[Français Cycle 3] Le tour d’Europe de la Production d’écrit

Comme expliqué dans des articles précédents, je ne travaillerai plus qu’en contexte l’orthographe. C’est à dire : Tous les matins, grâce aux dictées (par ici) Deux fois par période, grâce à la production d’écrit. Pour créer ces productions d’écrit, je n’ai rien inventé, mais j’ai utilisé un numéro de La classe (je vous conseille d’y […]

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[M.A.J.] Littérature – Projet mythologie (Les 12 travaux d’Hercule, Percy Jackson …)

Edit du 02/08/14 : Ajout de l’exploitation des douze travaux d’Hercule, version Hélène Montardre, et de la fiche des dieux du feuilleton d’Hermès. Suivez l’icône J‘adore la mythologie. Ah bon, vous l’aviez deviné ? Faut dire qu’Orphée, ça pouvait aiguiller :p Bref, j’ai fait 7 ans de latin, ma mère est prof de latin /grec, […]

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[Orthographe Cycle 3] Les leçons (homonymes et homophones)

Pour la rentrée prochaine, je vais changer mon organisation en orthographe. Jusque là, j’enchainais une séquence de grammaire, de conjugaison, d’orthographe et de vocabulaire. Cela composait une unité que j’évaluais ensuite de manière groupée (voir ici). Cependant, je me rends compte que les séquences d’orthographe, décontextualisées des projets d’écriture, ne servent pas à grand chose […]

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[Projet pluridisciplinaire] : LE PIXEL ART (français, arts visuels, tice…)

L‘année prochaine, je rempile pour une classe de CM2. Et comme mes futurs élèves seront un peu plus coriaces que ceux de cette année, j’ai décidé de travailler par projet, pour les motiver et créer une cohésion de groupe dès la rentrée. Passionnée de culture vidéoludique, c’est tout naturellement que je me suis tournée vers […]

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Phrase du jour : Dictée et analyse grammaticale

Durant les deux premières semaines de cette quatrième période, nous sommes partis au ski, ce qui a amputé les semaines de plusieurs jours de classe. Cette semaine, nous sommes allés au collège. Du coup, impossible d’avoir une semaine pleine pour réaliser les dictées histoire des arts (et de toute manière, impossible de trouver du temps […]

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[Interlignes CM2] Toute mon année : fiches de préparation, leçons, outils de découverte, évaluations

Je me décide à publier mes séquences réalisées à partir d’Interlignes (le manuel et le fichier ressources). Elles sont complètes pour cette période, les autres seront ajoutées à chaque vacances. Voici ce qui compose le dossier : La fiche de préparation (descriptif des séances, correction des exercices, objectifs complets) La leçon (à trous, à faire […]

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[Contributions] Toutes vos programmations (CE2 – CM1 – CM2)

Je fais une petite refonte de cet article, en compilant tout ce que j’ai déjà publié jusqu’ici, en y incluant des nouveautés. Ça peut toujours servir, notamment pour les nouveaux et nouvelles dans le métier CE2 Mathématiques . Maitrise de la langue Camille R  nous offre sa programmation de français pour les CE2. Elle est […]

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[Interlignes] Dictées flash sur toute l’année – CE2 et CM1 : Mis à jour !

Edit du 08/05  : Ajout de la cinquième période : les dictées sont donc prêtes pour toute l’année ! L’année dernière, j’ai travaillé en première et deuxième période grâce aux dictées flash (voir cet article pour les intéressés). Ça me plaisait bien de travailler une dictée sur tous les jours de la semaine, et c’était […]

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[Interlignes] Grammaire CM2 – Les compléments d’objet et circonstanciels

Si vous ne possédez pas le manuel Interlignes, pas de problème, le travail deSoudouette est fait pour vous ! (Mais attention, je vous conseille son achat quand même, ne serait-ce que pour le guide du maitre) Voici ce qu’elle y a sélectionné pour préparer sa séquence sur les compléments circonstanciels et facultatifs,  et ce qu’elle […]

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[Cycle 3] Rituels lecture pour toute l’année – Méthode A.R.T.H.U.R.

Bien le bonjour ! En cette ravissante journée de printemps (non, je déconne. ), je viens partager avec vous le travail de fonch , une nouvelle contributrice qui a repris la trame de mes rituels de lecture (par ici les amis) pour faire les siens. Elle a utilisé le moniteur de lecture niveau 4, soit le […]

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