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Conjugaison CM2 – Le futur antérieur

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Je viens de finir ma séquence et l’évaluation sur le futur antérieur, voici donc les fiches réalisées avec mes élèves ! Je constate avec grand plaisir qu’à force de s’entraîner à la concordance des temps depuis le début de l’année avec le plus-que-parfait, le passé simple, l’imparfait etc., que les notions d’antériorité d’une action par rapport à une autre ne leur pose plus de problèmes. Alléluïa ! (Cela me fait relativiser et m’aide à me dire que des notions compliquées comme celles-ci prennent une année de maturation pour être assimilées, et que je dois pas crier à la défaite si ce n’est toujours pas acquis en milieu d’année).

La séquence contient :

  • 3 séances
  • Les exercices de découverte et d’entraînement
  • La leçon

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L’évaluation porte sur les compétences suivantes :

  • Connaître les règles d’emploi et de formation du futur antérieur
  • Repérer la forme du futur antérieur dans un texte
  • Conjuguer des verbes irréguliers au futur antérieur
  • Appliquer les règles de l’accord du participe passé
  • Comprendre la notion d’antériorité relative d’un fait futur par rapport à un autre

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13 thoughts on “Conjugaison CM2 – Le futur antérieur

  1. · 28 avril 2012 at 18:51

    Quel travail ! Que de temps passé dont nous bénéficions tous! Un grand merci!
    (exercice 4 1ère phrase séance 1 : corriger le “les” en “le”)

  2. Merci pour cette séance !

  3. Merci pour cette chouette séquence, et je crois que ce n’est que le début des trouvailles ! quel travail époustouflant !

  4. Merci pour le travail ! Mais je m’interroge sur le texte de la case de la BD : “Celui qui assommera le plus de légionnaires aura gagné” : ici, l’action d’assommer (futur) est antérieure à celle de gagner(futur antérieur) ; est-ce que quelqu’un peut m’expliquer ?

    • Question intéressante !
      Alors d’après mes souvenirs nébuleux,les temps composés indiquent l’antériorité par rapport à un moment donné, mais accompli ; du coup, dans l’exemple “celui qui assommera le plus de légionnaires aura gagné“, le futur antérieur n’est pas antérieur car ce n’est pas un fait accompli.
      Je ne sais pas si c’est très clair :/

      • Bonjour, J’apprécie beaucoup votre site et je m’arrache actuellement les cheveux en tant que PES à élaborer une séance sur le futur antérieur, mais justement l’exemple de la BD est mal choisi selon moi… Finalement, il ne reflète pas la compréhension que l’on peut avoir du futur antérieur et induit en erreur.

  5. · 1 janvier 2014 at 12:38

    Merci infiniment pour ce partage… Bien cordialement.

  6. Merci pour cette séquence. J’ai utilisé les fiches élèves car le sujet n’est pas abordé dans mon manuel (antérieur à 2008 !).
    L’exemple que vous donnez plus haut m’a fait pas mal cogité, sans que je ne trouve une réponse définitive.
    N’Est-ce pas tout simplement un abus de langage? Ne serait-t-il pas plus correct grammaticalement d’inverser les temps: “Celui qui aura assommé le plus de légionnaires gagnera.”

  7. Merci !!!!!!!!!!!!

  8. Merci beaucoup et merci infiniment

  9. c super cool j adoooooore merci infiniment

  10. merci beaucoup pour ce travail colossal, très ludique merci encore

  11. Merci infiniment. Super travail et belle mise en page.

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