J’ai fini mes séances sur les traces du passé avec mes CP, je viens donc les partager avec vous !
Ç’aura été très sympa, les élèves ont tous accrochés, surtout lors de la journée où ils ont ramené leurs propres objets du passé. Le contenu était si riche que je les ai tous pris en photo pour construire ma seconde séance, et j’aurai pu tenir toute l’après-midi à les faire parler et expliquer les caractéristiques de ces objets terriblement exotiques ! (Rahlala, dire que j’ai grandi avec un téléphone à combiné et que ça leur semble totalement loufoque et farfelu !). J’ai également découvert des objets comme le fouet à manivelle et le fonctionnement du moulin à café ! En gros, un séquence enrichissante pour les enfants ET la maîtresse :p
Je me suis inspirée des séances proposées dans le manuel de Magnard « 64 enquêtes pour Découvrir le monde« , de fiches de rue des écoles et de fiches provenant d’un manuel dont je ne me rappelle plus le nom.
Une séance complémentaire à la 1ère peut être menée en demandant aux enfants d’écrire une lettre à leurs grands-parents qui doivent leur répondre sur le modèle de la grand-mère de la Benjamin (production d’écrit, toussa toussa !) ; je n’avais pas le temps avec un jour par semaine, donc je leur ai juste demandé de le faire oralement pour ceux qui le pouvaient, mais j’ai quand même eu une mamie qui a écrit une lettre à son petit fils de cette manière, c’était très émouvant de la lire aux autres élèves. Voilà ce que contient cette séquence, en espérant que cela vous aide !
- Séance 1 : Classer des objets en deux groupes en faisant ses propres choix (objets du passé et leur pendant présent)
- Séance 1 bis : Découvrir la lettre d’une grand-mère qui explique la vie quotidienne à son époque
- Séance 2 : Découverte et description d’objets du passé ramenés par les enfants eux-même
- Séance 3 : Découverte du fonctionnement de l’école d’autrefois
j’enseigne en CP et cette année nous avons pour projet d’étudier les objets du quotidien d’autrefois et aujourd’hui, les comparer et comprendre notre problème écologique actuel dû aux déchets et au recours aux énergies pour tout acte quotidien. Les fiches proposées me semblent bien coller à notre thème et sont directement exploitables dans ma classe car nous avons visité le musée de la vie rurale et avons créé un petit musée dans la classe pour comprendre la vie quotidienne il y a 100 ans. Aussi bravo pour ces documents dont je n’ai trouvé l’équivalent sur aucun autre site et un grand merci pour ces heures de travail disponibles pour d’autres recherches et créations. Bon courage Clarisse J
Merci beaucoup Clarisse ! 🙂
Heureuse d’avoir pu t’apporter quelques ressources ! Ce que tu as mis en place dans ta classe est super 🙂
Super travail qui a fonctionné du tonnerre avec mes élèves cette année et que j’ai couplé avec un projet d’écriture aux grand-parents qui ont tous joué le jeu et nous ont répondu. Bref un grand MERCI, je remets ça l’an prochain avec tes docs au temps des grands parents
Coucou Orphée et un grand merci pour tous ces partages, j’enseigne depuis 4 ans mais je cherche toujours à améliorer ma pratique, changer de supports , pour que ce soit encore mieux et ton site est une vraie mine d’or !! les heures de travail que cela doit te demander !!
Je ne parviens pas à télécharger le fichier pdf de la vie d’autrefois / la vie de nos jours , peut-être accepterais-tu de me l’envoyer par mail ?
Claire
Bonjour !
Les fichiers sont remis à jour, tu peux les télécharger ^^
Un grand merci pour tout ce travail accompli et partagé! J’ai pu tester les fiches ville/campagne! C’était super! Cette année j’aurais souhaité essayer cette séquence mais je ne parviens pas à la télécharger, cela fait plusieurs jours que je tente, mais impossible! C’est fort dommage car les documents sont de qualité!
Voir les astuces de cet article.
Un énorme merci pour ce travail et tous les autres!
Bonne continuation.
Merci pour ce magnifique travail d’une grande qualité! Je viens souvent consulter ton site lorsque je prépare mes séquence de DDM et je suis à chaque fois impressionnée! Cette année je voudrais me lancer sur un travail autour de l’école d’autrefois que je voudrais coupler à un projet arts visuels à la manière de Doisneau ainsi qu’à un travail de calligraphie à la plume. Ton travail me donne déjà une bonne base d’inspiration! Merci encore et tous mes voeux pour 2015!
Merci pour ton super travail. ça m’a donné plein d’idées. Et puis c’est joliiii.
Merci beaucoup pour ce partage. Ca nous aide beaucoup (même si beaucoup ne prennent pas le temps ou ne pensent pas à laisser un message). J’ai monté ma séquence à partir de tes docs. Ca s’annonce bien. Maintenant, y a plus qu’à!
(PS : j’ai modifié quelques images du premier exercice, un peu sexiste tout de même non? 🙂 )
Merci ! Et oui, tu as raisons pour les photos un peu limite 😉
Merci beaucoup !
Je visite ton site régulièrement sans laisser de message..il était temps! Chapeau pour la somme de travail et surtout pour le partage!