25252
58

Espace : Séquence sur la ville

25252

1ère séquence dans le domaine de l’espace. Elle n’est pas complète comme je le souhaitais (il manque l’orientation dans la ville, avec le plan etc.) mais bon, on n’a pas des périodes de 12 semaines (et heureusement !). Donc voici grosso modo les notions qui y sont traitées :

  • Découvrir les différences entre paysage rural et paysage urbain
  • Découvrir les services qu’offre la ville
  • Connaitre les caractéristiques de son lieu de vie

La séquence contient :


  •  Les fiches des 5 séances pour l’élève
  • Les annexes
  • L’enquête à réaliser à la maison
  • Les traces écrites (à compléter par l’élève)
  • L’évaluation

Voilà, j’espère qu’elle vous sera utile ! Je me suis basée de plusieurs manuels (voir les liens plus bas), ainsi que des fiches de rue des écoles. (PS : le format modifiable est trop volumineux alors je l’ai mis en lien téléchargeable depuis Sendspace).

Format Word    Format PDF

-= LES RESSOURCES UTILISÉES =-

58 thoughts on “Espace : Séquence sur la ville

  1. encore un travail magnifique. Dommage pour moi j’ai déjà travaillé sur ville/campagne l’année dernière et ces documents m’auraient bien dépannée
    bravo

  2. Waouh, j’ai découvert ton site hier … J’ai été séduite par le dossier du travail en autonomie que je pense mettre en place dans ma classe dès la rentrée prochaine. Je continue à découvrir ton site aujourd’hui et je suis admirative devant ta séquence sur la ville … quel boulot et quel gain de temps pour nous ! Merci !

  3. Wahou ! Ton travail est impressionnant !
    Cette séquence fait partie de ma programmation en période 4, j’utiliserai certainement tes documents. Merci pour ce partage et encore bravo pour tout le travail que tu fournis.

  4. Merci pour ce travail ! Je prends !

  5. Quelles superbes fiches une fois de plus !!! Encore merci pour le partage et bonnes vacances!

  6. Et encore une superbe séquence !! je viens de faire une séquence identique avec mes ce2, mais pas aussi bien !! merci

  7. Merci pour ces documents qui sont sublimes !! Bravo et 1000 fois merciiiiii

  8. Merci beaucoup !
    Pense tout de même à te reposer un peu …

  9. merci pour ce travail!!!!!!!!!!!!!

  10. salut Orphée!!… Euh, j’ai un soucis pour acceder à ton doc word… je bosse sous MAC et les .exe ne me sont pas accessible… quelle peut -etre la solution?? … :'(
    Encore merci pour cette masse de boulot que tu nous offre!!!

  11. Une nouvelle séquence magnifique !

  12. Merci pour ton travail!!! Je comptais justement aborder la ville à la rentrée ^^

  13. Un énorme merci a toi. Très très beau travail comme d’habitude. Mais comme quelqu’un l’a dit, pense aussi à te reposer.

  14. ton site est inspirant au niveau de la mise en page, riche au niveau des contenus, motivant parce qu’il donne envie de créer des outils, bref! c’est le meilleur .

  15. Encore un super document !!
    Ta mise en page est vraiment magnifique, je ne m’en lasse pas!

  16. Ce dossier est magnifique !! Et je comptais justement étudier cette notion à la rentrée. Merci du fond du coeur pour ce superbe travail.
    Par contre j’ai un tout petit problème. J’ai d’abord téléchargé la version pdf non modifiable, avant de réaliser que je n’habite pas le joli village de Monnetier-Mornex mais Nice. J’ai donc pris la version Word pour pouvoir la modifier mais malheureusement je n’ai pas la police Sebran3 utilisée pour les titres. Quelqu’un aurait-il le lien pour l’installer ? D’avance merci.

  17. bonjour,
    j’ai l’impressionque cela va être une superbe séquence ! mais je n’arrive pas à la télécharger même après installation du setup demandé. Y’a t’il moyen de me l’envoyer directement ?

    • En fait tu ne dois pas télécharger de setup ; lorsque tu arrives sur la page, clique sur “regular download” (en bas à gauche) puis sur “Click here to start download from sendspace”

  18. super travail ! bravo
    quel est le logiciel que tu utilises pour faire tes fiches de prep car c’est très clair, coloré, dynamique… j’adore !

  19. Superbes séances! Je vais la prendre et l’utiliser dans quelques jours 😉 une fois de plus, MERCII

  20. Un grand merci pour tout ton travail, je démarre à la rentrée avec un ce1/ce2, et ton travail m’est extrêmement précieux.
    De plus tu mets en format word, ce qui me permet de personnaliser la présentation des bilans. Je te garde bien sûr en auteur.

    bravo !

  21. Un grand merci… encore une fois, un super travail, qui sera dans les cahiers de mes élèves!!

  22. Super ! Merci beaucoup 🙂

  23. J’arrive bien après la bataille, mais suis admirative de la clarté et la qualité de ton travail ! Cela me rend bien pensive quant aux cours que je prépare. Merci beaucoup!

  24. Dans cette séquence , tu prévois minutes pour la première séance alors qu’il ne s’agit que de tri de photos !! je ne comprends pas.

    Mais quel travail !! chapeau

  25. Le temps pour des CP de découper et de coller des photos, ça prend déjà un certain temps (je dirai bien 15 mn), après on corrige avec les photos grand format, je fais venir les élèves au tableau, on explique pourquoi tel paysage est un paysage de ville ou de campagne (encore 15 bonnes minutes) et pour finir on fait le bilan de cette séance et je réponds aux diverses questions. Les 45 minutes sont bien utilisées !

  26. Bonsoir,
    Est-ce que tu as fait cette séquence avec des cp et ce1? J’ai les 2 niveauxc et j’ai toujours de scrupules à différencier le support… sauf que là j’adore et je crois faire la même chose pour les deux en variant l’évaluation et peut-être les traces écrites: les ce1 en écriraient plus par exemple.
    En tout cas merci beaucoup!!!

    • Oui, je l’ai faite avec mes deux niveaux ! J’ai différencié seulement le passage à l’écrit et la lecture des docs 🙂

  27. Je n’arrive pas telecharger ta séquence en .doc, ce ma redirige vers des choses un peu étrange

  28. Merci beaucoup pour ce travail très complet et à la présentation magnifique. Merci également de nous transmettre les documents modifiables, je vais m’en servir pour adapter mes traces écrites au contexte de mon école.

  29. · 6 mars 2013 at 15:33

    Merci pour cette séquence claire et agréable, super intéressante dons je vais m’inspirer!

  30. Bonjour Orphé! (j’ai l’impression de parler à une vieille copine tellement je viens ici!). Déjà un immense merci pour ton blog car je viens d’être nommée PES et j’ai beaucoup appris avec tes séquences : comment en faire, les attendus! Bref merci. Aujourd’hui, je me retrouve ici car je débute et je dois monter un projet littérature autour de la ville/nature/campagne avec des CE1 et je suis tombée sur ta séquence. Je me demandais si tu n’avais pas des livres à me conseiller, des albums intéressants, sachant bien sûr que je n’ai aucune idée de projet…. (mes collègues font sur la ville souterraine et la ville imaginaire). Si tu as des idées, je suis preneuse.
    En tout cas, très bonne continuation à toi, et merci pour tes multiples partages. J’essaierai de contribuer moi aussi =)

  31. Merci beaucoup c’est très gentil de ta part =)

  32. Bonjour !

    Tout d’abord, je voulais te remercier pour ce magnifique site et toutes les ressources qu’il propose. Ce n’est pas pour rien que je suis tombée dessus encore une fois lors de mes recherches.
    Je cherchais quelque chose dur le thème de la séquence ci-dessus, et j’allais presque prendre la séquence les yeux fermés, sauf que…
    Quand je suis tombée sur la troisième séance, avec la trace écrite, je me suis aperçue qu’il y a un problème au niveau théorique de ce que tu proposes : les deux premières séance servent à différencier la ville de la campagne, alors que la trace écrite différencie la ville du village. En comparant ville et campagne, tu compares en fait un espace de vie avec un type de paysage. De plus, vivant à la campagne, j’ai été ravie de savoir que j’étais une agricultrice !
    Ce que je veux dire par là, c’est qu’il faut opposer soit paysage urbain/paysage rural, soit ville/village. Mais sans oublier qu’il n’y a pas qu’un type de village ! Je sais que ce sont des cycles 2, qu’il ne faut pas aller trop loin, mais on peut définir la ville comme un village en plus grand, avec plus de gens, plus de services, plus de rues, plus de travail, … Sans oublier que ça existe aussi dans les villages !
    Mais bon, c’est juste un point de vue…

  33. Je veux travailler sur paysage urbain/paysage rural puis sur ville/village avec mes élèves de CLIS. Je n’ai jamais fait cette séance donc je cherche sur internet et je tombe sur ta séquence qui va beaucoup m’aider!

    Je pense utiliser un bon nombre de tes documents donc un grand merci!

  34. Merci beaucoup pour ce partage !

  35. Bonjour,
    Tout d’abord je tiens à vous adresser un immense merci pour ce partage. Vous faites un travail formidable et vos documents m’aident grandement à préparer ma propre séquence.
    Je m’interroge cependant sur un point. Dans la partie “A quoi sert la ville (2)”, la légende du coloriage indique “les moyens de communication”. Est-ce qu’il ne s’agirait pas plutôt des moyens de transport ? Je ne suis pas une géographe émérite, mais il me semble que les moyens de communication regroupent plutôt le téléphone, courrier, etc.
    Cette petite remarque mise à part, je trouve que votre séquence est d’une grande qualité. C’est clair, bien construit ; vous avez dû un temps fou !
    Cordialement,
    Tsétsé

  36. Merci encore pour ce fabuleux travail, je n’arrivais jamais à faire ce genre de séances auparavant et là je vais me lancer ! Je compte travailler sur l’album “ami ami” de Rascal et Girel avec mes GS/CP et ré écrire l’histoire en changeant les lieux (village et ville au lieu de montagne et vallée). d’où l’intérêt de cette séquence !

  37. CC!
    Quel travail magnifique! J’ai des CE2 CM1 et je me suis inspirée de ton annexe 1 pour faire un exercice d’application, du genre as-tu bien compris?
    Comme j’ai des cycles 3, je souhaiterai qu’ils localisent les départements dans lesquels ces photos ont été prises. Aurais-tu les légendes des photos sur ton annexe 1 stp? ou peut-être m’indiquer comment j peux les trouver?
    Voilà, merci beaucoup pour ton partage qui aide ou qui inspire dans de collègues

  38. · 19 janvier 2015 at 10:37

    Habitant hors de vos frontières, les ressources “livres”sont parfois un peu maigres . Merci de ce formidable travail!
    Bonne journée
    Cat Ben

  39. Un grand merci pour ton travail !

  40. Un grand merci pour tout ce travail que tu mets à notre disposition. Je te prends cette séance, je la trouve très bien faite. Encore merci!

  41. Tu es une enseignante exemplaire, je t’admire pour tout ton travail ! Je débute ce métier et j’ai l’impression d’être débordée H24 et j’ai peur de ne pas être à la hauteur des petits !
    Tu m’aides au quotidien et vraiment, je t’en remercie !
    Elodie

  42. Ton travail est impressionnant et ta générosité à le partager si grande. Je débute dans le métier, et suis très admirative de ce que tu fais. Merci de l’encouragement à suivre ton exemple. Vraiment.

  43. Bonjour,
    Vu ;le temps que je passe sur votre site et le temps qu’il me fait gagner, avec mes quatre classes et mes six niveaux, je vouais vous remercier pour tout votre travail. Encore une séance magnifique ; je vais de ce pas l’utiliser avec mes CP-CE! !

  44. Merci pour ce travail de grande qualité.

  45. merci pour cette super séance 😉

  46. · 6 mai 2016 at 09:39

    Excellent travail, merci beaucoup de ta générosité !

  47. Bonjour,

    Merci pour cette séquence de ouf!! 🙂
    Juste pour signaler une petite coquille sûrement (à moins que ce soit moi qui ai mal compris 🙂 ) Dans à quoi sert la ville (2) Coloriage, tu mets moyens de communication au lieu de moyens de transport?
    Bon week-end prolongé!

    Estelle

  48. Bonjour,
    je viens de découvrir ton site et je dois dire que c’est une mine d’or ! Merci pour tout ton travail partagé. Cela va m’aider avec mes élèves d’ULIS-école 😉

  49. Merci merci merci! Quel superbe travail!

  50. Bonjour, je viens de tomber sur votre travail sur la ville/campagne et je la trouve top!
    Je suis professeur bilingue, je fais la partie allemande.
    Je viens de traduire votre travail pour pouvoir le faire avec mes élèves.
    Est-ce que cela vous intéresserait de partager sur votre blog la version allemande?

    Si c’est le cas, c’est avec plaisir que je vous enverrai la version traduite. Seul bémol, j’ai fait des captures d’écran et du copier coller pour y mettre les énoncés + textes en allemand. Il me faudrait une version modifiable pour que cela soit propre.

    Au plaisir,
    Fiona

  51. C’est tellement rassurant d’enseigner dans un tout nouveau niveau quand on sait que des blogueurs comme toi veillent sur nous…
    Merci mille fois!!!!

  52. Merci pour cette séquence, qui m’est bien utile avec mes élèves !

  53. Merci pour tout ce travail!

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.