Il m’aura fallu deux ans pour construire cette séquence, mais ça y est, j’ai enfin trouvé ce qui convenait à mes élèves. Tout d’abord, il me parait inenvisageable de mener ce travail sans mallette d’engrenages. Pour ma part, j’ai utilisé la mallette de Celda, qui contient assez de roues, poulies et connecteurs pour mener plusieurs groupes d’expérimentation.
Voici ce qui compose le dossier :
 |
 |
 |
| La progression de la séquence (compétences, objectifs) | La fiche de préparation (déroulement, leçon) | Les mots-clés et leçons à trous (adaptation pour les dyslexiques, avec la police spéciale “Opendyslexic“) |
 |
 |
 |
| Les fiches élèves | Les documents à coller | L’évaluation |
| Clic ! |  |
Clic ! |
| Pour télécharger le format Word |
Pour télécharger le format PDF |
Dans le cahier de sciences, en plus de ces documents, mes élèves ont à chaque expérimentation fait la liste du matériel utilisé et dessiné leur construction. J’ai également pris cette dernière en photo à chaque séance, et je les ai imprimé pour qu’ils les collent dans le cahier. Voici quelques exemples de montages réalisés !
Un grand merci : cette séance tombe à pic puisque ma classe va participer au p’tit tour à vélo de l’USEP !
Un grand merci : cette séance tombe à pic puisque ma classe va participer au rallye cycliste de la circo ! 😉
MERCI !!
Bonjour,
une petite question: peux tu preciser plus exactement quelle valise Celda de materiel engrenages as-tu utilisé? … car il existe plusieurs references
merciiiiiiiiiiiiiiii
Un énorme merci pour ce beau boulot 🙂
Bonsoir,
Moi aussi j’ai une petite question sur la mallette Celda, en as tu seulement acheté une seule? Suffisante pour faire des activités en classe entière?
Est ce utile d’acheter les fiches techniques vendues sur le site?
Très bonnes vacances de Noël!
W
Et évidemment merci bcp pour cette superbe séquence!!
@Wlaf et saintaguet : La boite existait déjà dans la classe quand je suis arrivée, donc je ne sais pas quelle est la référence, désolée :/ Pour le nombre, plus tu peux en acheter, mieux c’est ^^ Mais en faisant des groupes de 5, on arrive quand même à bien les faire manipuler, même juste avec une seule. Et les fiches techniques ne m’ont personnellement pas servi.
Ouhlah lah désolée je n’avais pas du bien marqué mon mail car je n’avais pas reçu la réponse… merci merci de la rapidité de cette dernière.
J’ai l’impression que la mallette que tu as n’est pas commercialisée mais distribuée par certaines académies… enfin merci pour tout ce boulot bien utile.
W
correction: marquer!!!!!
Merci pour ton travail. Depuis quelques années je faisais l’impasse sur cette leçon car malgré le matériel que j’ai acheté, je ne me sentais pas très à l’aise avec ces manipulations !!!! Tu me donnes envie de m’y replonger car les élèves adorent !!!!!!!!!!!!!!!!!
Wahouououou !!! Quel boulot ! Merci d’avoir institutionnalisé cette séquence que je fais toujours un peu à la cool. Tu nous présentes toujours un travail perlé, un grand merci ! Je te souhaite une excellente année 2014 !
Tu sais que je t’adore toi ?! C’est une séquence que je devais monter pour la fin de période, tu viens de me simplifier la vie avec un à-point remarquable ! Un grand MERCI Orphée et des bises !!!
Waouhhh, cette séquence tombe à pic pour moi qui farfouillait sur ton blog, trop bien. Merci elle est hyper complète. Toujours du super boulot, bravo!
Bonjour Orphée,
Une petite question: le matériel à disposition pour reproduire le mécanisme du vélo vient-il aussi de la mallette Celda? Je pensais qu’il n’y avait que des engrenages et des poulies dans ces valises.
Bonjour !
Tout le matériel utilisé sur les photos en bas de l’article proviennent de la mallette, si ça peut t’aider ^^
Bonjour Orphée.
Dis moi, est-il possible que tu aies au format numérique le dossier qui accompagne la mallette Celda ? J’ ai decouvert une mallette dans ma classe mais la notice a disparu.
D’avance merci.
Fred.
Bravo ! Encore une séance superbement rédigée ! Je te félicite pour l’ensemble de ton travail dans lequel je puise inspiration, méthode et présentation.
Pour info : La version word perd complètement la mise en page par rapport au pdf correspondant.
C’est normal pour la mise en page, voir ici 🙂
Bravo et merci pour cette intéressante fiche.
Bonjour, Ce n’est pas la première fois que je me sers dans les ressources que tu mets sur ton site, mais je ne prends pas le temps de te mettre un petit commentaire, alors cette fois je le fais : mille mercis et un immense bravo pour tout ce travail !
Bonsoir,
Un grand merci pour cette séquence parfaite pour moi qui découvre la techno (nous avons échangé avec mon complément de service, avant je faisais le vivant) Bravo, c’est topissime !
Merci beaucoup, un travail de qualité que tu fais partager, c’est super. J’ai hâte de rendre la pareil quand je serai prête! Merci encore
Merci beaucoup pour cette séquence magnifique, par chance j’avais ce matériel en classe mais je ne savais pas trop bien comment l’exploiter.
Bonne continuation.
On peut acheter du matériel et se fabriquer une malle “transmission de mouvement” chez OPITEC. Beaucoup de choix et pas cher!
Oh, bravo et merci pour ce beau travail !
Merci très sincèrement pour ce précieux travail.
Bravo pour le remarquable travail accompli!!! et un immense merci pour le partage 😉
Cette séquence fera le bonheur des loulous que j’ai cette nouvelle période.
Merci ! Tu me sauves…. je vais adapter tout ça en plus simple pour mes élèves de ce2 🙂
Admirative et reconnaissante pour ce partage. En effet, avec mon triple niveau et la direction sans décharge (smile !) tu me sauves !
Bonne continuation et encore merci !
Superbes fiches! Une remarque car 2 textes se contredisent dans la fiche sur le vélo. Etape 4 et étape 5 dans le texte sur la propulsion du vélo: dans le premier le pédalier agit sur le pignon, dans le 2eme sur le plateau. Il me semble que le deuxième est correct mais pas le premier du coup 😉
Bonjour, je ne sais pas si vous lirez mon mail à temps mais puis-je prendre vos documents ?
Je suis en stage dans une école élémentaire, pour une classe qui contient des élèves de CE2,CM1 et CM2. Mon projet est basé sur le thème: la transmission de mouvement et votre séquence est géniale ! C’est pour cela que je vous demande si je peux l’utiliser, en indiquant évidemment que cette séquence vient de votre blog.
Je vous remercie d’avance.
Bonne journée.
Bonsoir mon fils a eu ses fiches à faire et j’aimerais bien faire la correction afin que je puisse puis-je vérifier si tout est bon où puis-je avoir la correction merci