Cela fait des années que je vois mes élèves me parler de ce qu’ils ont vu ou entendu chez eux sur internet, et que je trouve nécessaire de leur enseigner l’esprit critique. Mais quand ? Et comment ?
Pour l’année qui arrive, j’avais donc envie de construire un travail vraiment progressif : pas une séance ponctuelle sur les fake news, ni une liste d’astuces pour « repérer une fausse information », mais une vraie séquence qui accompagne les élèves toute l’année et leur permet, petit à petit, d’acquérir de vrais réflexes.
Je vous présente donc Le quart d’heure de l’enquêteur : un rituel d’EMC hebdomadaire pour les CM1-CM2, organisé sur les cinq périodes de l’année.
La plupart des séances durent 15 à 20 minutes et suivent volontairement une structure assez semblable :
• un objet d’enquête est présenté sans commentaire ;
• chaque élève réfléchit d’abord seul et s’engage ;
• les réponses sont ensuite confrontées ;
• on termine par un petit réflexe à retenir et à coller dans le cahier d’enquêteur.
Si la structure est semblable, les activités changent par contre d’une semaine à l’autre : déplacements dans la classe, classements, débats, analyse de photographies, rumeurs transmises de bouche à oreille, recherche de sources, enveloppes à ouvrir, petits défis de vérification… Je voulais vraiment éviter le format « leçon d’EMC + questionnaire » et faire en sorte que les élèves découvrent les mécanismes en les vivant.
Cette partie est celle qui m’a peut-être pris le plus de temps : je ne souhaitais pas empiler 25 séances indépendantes sur l’esprit critique. Les cinq périodes se répondent donc et chaque nouvel outil s’appuie sur les précédents. Voici leurs thèmes :
Période 1 : Avant de juger, savoir ce que je sais
On commence par poser les bases : apprendre à dire « je ne sais pas », distinguer ce que l’on sait, croit ou suppose, faire la différence entre un fait et un avis, et commencer à s’interroger sur la source d’une information.
Période 2 : Voir, ce n’est pas savoir
Cette période est consacrée aux images : hors-champ, légende, contexte, date, recadrage, images générées par IA… L’objectif est de comprendre qu’une image ne suffit pas, à elle seule, à prouver ce qu’on lui fait dire.
Période 3 : « On me l’a dit »
On s’intéresse cette fois à la manière dont une information circule et se transforme : rumeurs, émotions, envie de partager, titres accrocheurs… Les élèves découvrent notamment qu’une fausse information n’a pas forcément besoin d’un menteur pour se propager.
Période 4 : Aller voir ailleurs
Les élèves apprennent à vérifier réellement une information : chercher qui est bien placé pour savoir, remonter à la source et croiser plusieurs sources indépendantes. C’est là que se construisent les trois grandes questions de l’enquêteur.
Période 5 : Changer de côté
Pour terminer l’année, les élèves passent du côté de ceux qui produisent l’information. Ils créent leur propre petit journal et doivent appliquer à leurs textes toutes les exigences utilisées jusque-là pour analyser ceux des autres : sourcer, vérifier, corriger et parfois renoncer à publier une information insuffisamment solide.
Il y avait deux écueils que que je voulais vraiment éviter en construisant ce fichier :
• Le premier était de faire de l’esprit critique une sorte d’éducation à la méfiance : ne plus croire les images, ne plus croire les adultes, ne plus croire les médias, ne plus croire Internet… C’est un raccourci rapide mais qui n’est pas l’objectif. Je voulais au contraire que les élèves sachent qu’il existe des informations solides et qu’on peut savoir des choses avec un haut degré de certitude. Simplement, on apprend pourquoi on peut leur faire confiance.
• Le deuxième était de transformer l’EMI en jeu de « trouve ce qui est faux ». Même si certains défauts sont repérables actuellement, un élève qui a appris uniquement à chercher les défauts d’une image générée par IA sera bien démuni le jour où l’image ne présentera plus aucun défaut visible (et avec l’évolution de l’IA, ça arrivera très rapidement).
Le guide de l’enseignant
Je l’ai conçu pour qu’il soit le plus complet possible. Pour chaque rituel, vous trouverez donc :
• les objectifs d’apprentissage ;
• les liens avec les programmes ;
• le matériel nécessaire ;
• le déroulé détaillé et minuté ;
• les réactions possibles des élèves et des pistes pour y répondre ;
• la trace à conserver ;
• l’explicitation du support ;
• les éléments théoriques nécessaires pour comprendre ce qu’on cherche à faire émerger.
Chaque période a également son explication globale, ainsi qu’une proposition de bilan pour clore chaque série de 5 rituels.
Le matériel
En plus du guide, j’ai regroupé dans un deuxième fichier tout le matériel dont vous aurez besoin :
• les supports à projeter ;
• le matériel élève
• les traces écrites à coller dans le cahier de l’enquêteur ;
• les évaluations.
Certaines activités demandent volontairement un peu d’adaptation à votre propre école : photographier un lieu connu des élèves, utiliser une vraie information concernant l’établissement, préparer une affirmation dont la réponse pourra être vérifiée auprès de la direction, etc. J’ai toujours mis des exemples génériques pouvant être utilisées telles quelles, mais le mieux est d’adapter si possible à votre établissement.
Vous trouverez donc en téléchargement :
• Le guide du maître – Le quart d’heure de l’enquêteur
• Le matériel et les supports à utiliser avec les élèves
Le fichier proposé correspond à l’année B, car je serai en année B l’année prochaine, mais je n’ai pas encore créé d’année A :’D Ce sera mon chantier de l’année prochaine (sans oublier les escape game d’histoire à refaire… Je vais vraiment me spécialiser dans le BTP à ce rythme).
C’est un fichier qui m’a demandé éééééénormément de temps et de réflexion, j’espère qu’il vous sera utile et que vous serez indulgents concernant les éventuelles coquilles (je n’en pouvais plus de lire et relire le fichier une fois fini). Et comme toujours, si vous l’utilisez, n’hésitez pas à revenir me faire vos retours, et à partager ce qui a particulièrement bien fonctionné dans votre classe (ou justement pas du tout !).
Quel travail fabuleux !
Merci pour ce travail et ce partage.
C’est un incroyable travail. Merci pour le partage .
Bravo pour ce travail colossal et tellement bien présenté et merci pour ce partage !!
Un immense merci ; ça me parle et me plait beaucoup. Hâte de l’expérimenter avec ma classe. Merci encore
Mais juste Wahouuu ! Comme d’habitude ! Je suis toujours aussi impressionné 🤩c’est hyper complet, hyper pertinent, en phase avec les nouveaux programmes.
A la maison, on adore l’ouvrage “Petit précis d’esprit critique : sur les traces du Père Noël”.
Mais juste wahouuu!!! C’est hyper complet, intelligent, pertinent, riche, ça accroche, et d’actualité ! Merci mille fois !
A la maison, on adore le livre “Petit précis d’esprit critique: sur les traces du Père Noël”. Tu le connais ?
Franchement merci. Je cherchais un rituel pour mon retour de cantine, n’ayant que très peu de livres … j’ai trouvé !
Merci pour ce travail colossal, conséquent et de qualité!
Incroyable ! C’est parfait ! C’est super que tu aies même pensé à la personnalisation !
Merci !
Je n’ai plus de cm cette année, mais je suis épatée par ce travail que je mets de côté… BRAVO !!
Whouaaaaa c’est incroyable merci beaucoup !! J’ai enfin des CM1-CM2 cette année, je vais enfin pouvoir utiliser tes méthodes 😀
Est-ce que ta méthode d’EMC suffit en elle-même, ou bien est ce que tu comptes compléter avec d’autres choses cette année ?
Merci beaucoup pour votre partage. Il va m’être très utile cette année avec mes CM2 .
BRAVO pour ce travail!
Quel travail colossal ! Merci de le partager !
Ouah ouah ouah !!! J’en reviens pas de boulot et de sa qualité !! Merci beaucoup pour ce partage !
Merci! Merci!
Comme d’habitude, franchement chapeau bas , un très grand merci
Whaouh! Quel travail! Merci pour le partage.
Quel travail! Un grand merci pour le partage .
Bravo pour encore cet énorme travail toujours intelligent, pertinent, beau !
Merci pour tout ! Quel talent !
Merci beaucoup pour ce partage ! Quel travail de qualité comme toujours 🙂
Wahou !!! Bravo et MERCI. Vraiment.
Ce sera utilisé avec mes CE2/CM1/CM2 cette année. Sans nul doute !
Encore une fois, une proposition de grande qualité. Merci infiniment pour le partage !
Ouaaaa quel travail !!!!
Merci beaucoup pour ce partage !
Bravo et merci pour ce travail énorme !
Encore une fois merci et BRAVO pour ce travail 🙂
Un énorme merci ! Un travail de titan ! Et vraiment bien réfléchi.
Bravo pour ce superbe travail !
Juste waouh !!!! BRAVO et Merci pour ce magnifique travail très complet !
Je viens de l’intégrer dans mon emploi du temps ! MERCI pour ce partage !
Merci pour le partage 😊
Merci beaucoup pour ce partage et bravo pour les idées et cette jolie mise en page.
Un grand merci pour vos partages.
j’aime beaucoup vos supports et je vais regarder attentivement celui là.
Magnifique travail ! Un immense merci de le partager avec nous.
Je le teste dès la rentrée dans ma classe .
Encore merci 🙏
Waouh ! Merci beaucoup pour ce superbe travail !
Quel travail impressionnant!! Merci beaucoup pour cet énorme partage, hyper intéressant. MERCI:)
Bravo pour ce chantier titanesque! C’est incroyable.
Tu parles d’année B pour ce fichier. Que faut-il comprendre par là? Merci à toi
Bonjour,
Je me permets de répondre car la réponse est dans l’article. Orphée explique que dans sa classe elle est en année B, c’est pour cela que ce document est l’année B. Elle va en créer un autre qui sera l’année A, comme ça elle peut alterner d’une année sur l’autre.
Merci j’ai bien vu cette information dans l’article. Toutefois, je ne comprends pas ce qui diffère entre l’année A et l’année B… et si cela est problématique de commencer par ce document “année B”.
Non, j’expliquais justement que le fichier s’appelle “Année B”, tout simplement car l’année prochaine je serai en année B ; l’année d’après je serai en année A, et j’essaierai de créer un fichier complémentaire à celui-ci. Il n’y aura aucun ordre spécifique, ces années n’indiquent pas une progression à suivre, c’est juste pour différencier mes années car j’ai des CM1-CM2 et je garde mes élèves d’une année sur l’autre.
Merci pour ce travail, bravo.
Hâte de le découvrir pour mes cm. Merci bcp pour ce travail, je suis ravie d’être enfin en cycle 3 😉
Quel travail ! Petite question, cela vient donc en complément de séances pures d’emc sur les thèmes au programme ? J’aurai à faire emc sur une classe de CM2 que j’aurai à 33% cette année, je peux me servir de vos rituels et rajouter en plus mes séances avec “séances animées”? Merci bcp, comme toujours un travail de qualité !!!
Quel travail!!!
Vraiment merci infiniment pour ce partage!
Je suis tellement admirative de votre travail et du temps que vous devez y consacrer ! Un très grand merci pour toutes vos ressources de qualité.
Merci beaucoup pour ce partage, ce travail sur l’esprit critique est d’autant plus important aujourd’hui qu’on ne sait plus ce qui est faux, vrai …. Alors un grand merci !
Merci beaucoup pour tout ce travail. Je vais prendre le temps de le lire et je vais le tester en classe à la rentrée.
C’est un travail d’une grande qualité. Brav et merci.
Bonjour, c’est vraiment un boulot monstre que tu as fait. Merci pour le partage. Belle fin de vacances et belle journée!
Un grand merci pour ce travail de qualité comme toujours. Belle journée
Wow! C’est un travail d’une grande qualité et ô combien nécessaire pour nos élèves. Bravo et merci mille fois
C’est toujours un vrai plaisir de venir se balader par ici et à chaque fois un travail titanesque et de qualité. Un ENORME MEGA GIGA merci pour tout le travail partagé et gratuit.
Bravo pou ce formidable travail!!! Merci pour le partage et j’ai hâte de le mettre en place avec ma classe cette année. Cela va rendre l’EMC dynamique, claire et concrète pour moi et les élèves…
incroyable
merci pour ce partage
Enorme travail !! Merci beaucoup pour le partage !
Merci beaucoup pour ce partage!
Merci beaucoup pour ce travail de grande qualité, qui va m’être très utile pour mes élèves !
Merci pour ce travail!
Merci merci merci pour cet immense travail et pour ton partage !
Un énorme merci pour ce partage
Merci pour ce superbe boulot, comme d’habitude !
magnifique travail, merci beaucoup
Merci beaucoup pour ce partage très intéressant
Immense travail et merci pour le partage.
Pour le moment je n’ai fait que “survoler” les documents. Si je les utilise en classe, je ferai un retour ici.
Un travail colossal! Merci pour ce partage.
Wow!! Super travail! Je suis sûre que les élèves vont apprécier et adhérer!
Merci beaucoup!
Bravo quel beau travail !
Quel travail colossal! Je vais tester avec mes CM1-CM2. Merci pour le partage!
Mais quel travail ! Bravo !
Quel travail titanesque !! Hâte de le mettre en place avec mes CM ! Merci mille fois
Ce travail a l’air super intéressant J’aimerais le mettre en place avec mes élèves mais je n’arrive pas à télécharger les documents enseignant 🙁
Pourriez-vous m’aider svp ?
Bravo pour ce magnifique travail
Un immense merci pour ce superbe travail et pour le partage.
Quel travail, c ‘est impressionnant , merci pour le partage. Hâte d ‘utiliser le support avec mes élèves.
Merci mille fois pour ce boulot monstrueux que tu nous partages!
Un énorme merci pour le partage de ce super travail !
Mille merci pour votre partage, un travail colossal !!! Bravo 🎊 !! hâte de le tester à la rentrée.
Un tout grand merci pour ce rituel que je pourrai caser dans mon emploi du temps!
Superbe travail, je vais regarder tout ça et essayer de l’utiliser dans ma classe de CE1-CM1.
Merci beaucoup
Quel travail!!! Bravo!
C’est top, merci infiniment ! Je teste !
Merci infiniment pour votre travail et pour la générosité qui est la vôtre, lorsque vous faites le choix d’en faire profiter tous vos collègues !
Un grand merci pour ce travail totalement indescriptible ! Je ne trouve pas les mots tellement c’est impressionnant !
Mais quel travail ! Un grand merci pour cette pépite !
Merci infiniment pour ce travail titanesque et son partage. Je suis tellement admirative des collègues ayant un tel talent. Je suis en maternelle mais je décloisonne à titre exceptionnel cette année avec des CM et ça me sauve grandement la mise … Excellente rentrée !
Quel travail incroyable !
J’espère avoir le temps de le mettre en oeuvre dans ma classe !
Un travail titanesque. Je vous remercie pour ce partage. Bravo !!!
Merci pour le partage généreux : ce travail est intelligent, bien construit, réfléchi ! je suis admirative
Quel travail extraordinaire ! Merci beaucoup pour ce partage ! Belle rentrée à vous.
Merci pour cet énorme partage.!
Je viens de terminer la lecture du dossier. Wahou!! Bravo!! Quel travail !!!! C’est une mine d’or pour amener les enfants à réfléchir. Merci beaucoup, j’ai hâte de le mettre en place et de voir l’évolution de mes CM1.
Merci pour ce travail et ce partage !
C’est un travail colossal!!!! Merci de le partager….
Merci beaucoup pour ce travail que je vais tester cette année.
Bonne rentrée!
Merci beaucoup, c’est vraiment top ! J’ai hâte de le tester !
Ce travail est complètement incroyable et génial ! Merci beaucoup, hâte de le mettre en place à la rentrée avec mes CM1/CM2 (qui sont tes petits voisins du Salève!)
Ooooh trop chouette 😀 Merci voisine ! <3
Merci pour ce travail magnifique !
C’est vraiment un boulot de titan ! Bravo et merci de mettre à disposition… Je ne sais pas si je l’utiliserai cette année mais il est clair que je vais enregistrer et garder de coté. Encore merci.
Wahoo quel travail incroyable, un grand merci pour ce partage !
Merci beaucoup pour cet immense travail 🙏!! Je vais essayer de le tester avec mes CM2 cette année.
Un grand MERCI pour ce partage qui va m’être d’une grande aide dans ma classe unique.
IMPRESSIONNANT!!!! Un grand merci pour ce partage! Je trouve l’idée formidable et j’essaye de le mettre en place cette année!
Quel bon travail, merci pour votre investissement au service des enfants.
Merci pour le partage! Petite question: pensez-vous que cela soit faisable avec des CE2? (j’ai des CE2 CM1). Merci!
Bravo pour votre travail! Et un immense merci pour le partage!
Merci, merci. C’est excellent. Je ne sais pas encore comment mais je vais mettre quelque chose comme cela en place à la rentrée. Merci pour le gros boulot et le partage!!
Bonjour,
Merci pour ce riche travail !!!
J’avais en tête depuis un moment de travailler l’esprit critique . C’est chose faite !
J’ai des CE2-CM1 cette année mais je compte bien aussi faire participer les petits , en équipe avec les plis grands .
Merci encore et je vous fais un retour en fin d’année 🙂
Je suis admirative et conquise par ton travail.
Je vais mettre en place cette année, la démarche me plait tellement.
Mille mercis
Bravo pour votre fabuleux travail et surtout pour le partage! Très clair et très complet, sur un thème d’actualité.
Merci!
Merci beaucoup pour vos partages !!!
Merci pour ce superbe travail. J’aime beaucoup l’approche que vous proposez.
Wahou merci pour ce travail et ce partage.
Merci pour ce travail et merci de nous le mettre à disposition.
Que c’est impressionnant ! Un immense merci. Je vais tester cette année !
Incroyable tout ce travail ! Merci beaucoup , j’ai hâte de le mettre en place à la rentrée !
Un énorme bravo pour la qualité de ce travail! C’est vraiment impressionnant! Merci de nous le partager.
Merci beaucoup pour ton travail, j’ai hâte de tester ça dans ma classe !
Merci pour le partage de ce fabuleux travail !
Merci merci !
Merci pour ce partage ! Quel travail fantastique ! Bravo ! J’ai hâte de l’utiliser avec ma classe.
Un immense merci pour ce travail titanesque !
Un énorme merci, tu vas me réconcilier avec l EMC
Juste Wouhaaaaa!!!!
Je suis bluffée de la qualité de votre travail!! J’en suis admirative, vraiment! Je vais l’utiliser dès cette période (je suis en Nouvelle-Calédonie donc notre année est bien entamée puisque nous débutons notre 4ème période). Merci à vous pour tout ce que vous partagez en tout cas. Je vous ferai un retour rapide. Promis!
Je suis toujours fan de ton travail, et de ta générosité. Merci 🙏
Un immense merci pour ce partage et ce travail de qualité. Bravo à vous !
Bonjour, ça a l’air très chouette, merci beaucoup pour ce partage!
MERCI ! C’est incroyable ce boulot… Merci pour ton partage.
Félicitations pour ce travail énorme. Je teste cette année, mais je suis déjà conquise! bravo! Un grand merci pour le partage
Je ne saurais dire à quel point je suis reconnaissante pour le travail que tu accomplis et qu’en plus, tu partages!! Je trouve ce que tu fais incroyable !! Merci,merci, merci.
Bravo et merci pour ce superbe travail 👍
Je suis sans voix !
Merci beaucoup
merci ! Quel travail ! C’est formidable ! Merci pour ton partage !
Merci beaucoup de cet immense travail. Je vais tester cette année avec mes CM1 !
Stéphanie
Quel travail titanesque et de qualité ! Merci énormément pour le partage !
C’est un travail colossal et fabuleux de très grande qualité ! Merci beaucoup.
Ouah! Quel beau travail ! Un grand merci de le partager !
Non mais quel travail colossal ! Merci d’avoir partagé ; je vais tester en CM1 CM2.
Un grand merci pour ce travail colossal et de qualité !
L’EMC est un domaine que je laisse souvent de côté malgré moi et j’essaye de déculpabiliser en me disant qu’on l’a quand même traité de façon informelle lorsqu’on a géré un conflit, échangé sur une incivilité,… Mais grâce à ton travail, je sens que les élèves vont eux-mêmes réclamer leur quart d’heure de l’enquêteur !
Bravo pour ce magnifique travail !
Bravo pour ce travail! Merci beaucoup pour le partage. Je télécharge pour regarder plus en détail.
Un très grand merci pour le partage de ton travail riche pour nos élèves et fort intéressant ! quel boulot réalisé ! MERCI !!!
Quel travail titanesque ! Quelle générosité de le partager , merci beaucoup !
Bonjour,
merci infiniment pour le partage de votre travail conséquent. Vous faites partie de ces enseignants géniaux qui permettent à d’autres de gagner un temps de vie considérable. Merci aussi pour toutes ces idées qui me permettent de faire évoluer ma pratique.
L’année dernière, j’ai participé à une expérimentation de séances Nathan sur les fakenews. Les séances étaient parfois trop transmissives et à la fin, mes élèves étaient trop “durs”, toute information un peu surprenante était fausse. Alors cette année, pour sûr, je teste votre travail!
Waow! Quel boulot! Merci infiniment pour le partage!
Merci beaucoup pour ce magnifique travail!
Merci beaucoup ! Le travail sur l’esprit critique est indispensable et je te suis infiniment reconnaissante de partager ainsi ce boulot titanesque.
Wouahou WOuahou Wouahou…. Quel travail… Merci je vais sans doute le mettre en place avec les CM que j’ai cette année !
Merci beaucoup pour ce travail fabuleux! Je vais essayer de le mettre en place dans ma classe de CM2. merci pour le partage!
Merci beaucoup de nous partager ce beau travail qui a dû vous demander tellement d’énergie et de temps !! Je vous admire 🙂
Quel travail titanesque ! BRAVO ! C’est absolument génial ! MERCI MERCI pour cette générosité de partage ! Belle rentrée à vous !
Merci beaucoup pour ce merveilleux travail !
Merci mille fois pour ce travail et le partage !
C’est impressionnant. Merci beaucoup pour ce partage.
Merci beaucoup. Encore une fois, quel travail !
Ton fichier est vraiment bien fait et intelligemment pensé.
Il est vraiment essentiel de travailler l’esprit critique avec les élèves.
De nos jours, c’est une compétence qui devient indispensable.
Un grand merci.
Quel travail ! En Alsace nous avons moralement, je pense que j’utiliserai votre travail à ce moment là car le créneau et le public s’y prêtera parfaitement !
Merci beaucoup !
génial! Merci pour le partage.
Un grand merci pour ce travail titanesque.
Mille fois merci. Ça me rendait malade, dans le monde actuel, de ne pouvoir éduquer les élèves à ces thématiques, et je ne trouvais aucune ressource utilisable, et avec deux jeunes enfants c’était hors de ma portée… Merci pour les enfants et leur avenir.
Un énorme merci pour le partage de ce travail colossal ! ^^
Bravo !!! et merci de partager ce superbe travail !
Merci beaucoup pour ce partage de cet excellent travail !
Quel travail incroyable !
Merci beaucoup pour ce partage.
Mille mercis pour ce que tu partages
Un grand merci!!! Dossier incroyable, je démarre en C3 et cela m’aide beaucoup!
Merci pour ce travail d’une qualité exceptionnelle
Merci pour votre travail. C est génial.
Merci pour votre travail ! C’est très intéressant. Je suis d’autant plus ravie de pourvoir l’utiliser sachant que les thèmes de notre projet d’école sont les énigmes et les enquêtes !
UN GRAND MERCI !!
Quel magnifique travail!!! un énorme merci!
Merci pour ce super travail. Je vais le tester dès la rentrée !
Bravo, ton travail est juste incroyable! Merci de nous le partager!
MERCI, MERCI, MERCI pour cet énorme et merveilleux travail.
Hâte de tester !!
Bonjour,
Merci pour ce travail formidable! Je vais tester avec mes CM1-CM2 et je n’hésiterai pas à partager!
Belle rentrée!
Mari-L
Quel magnifique (et titanesque ) travail. Merci beaucoup !!!
Bonjour
Je suis époustouflée par ce travail. Je te remercie de le partager avec nous. Je finis cette année et c’est génial de faire ce projet. Encore merci et bravo
Merci pour ce partage, magnifique travail et super idée. Merci encore
Merci beaucoup pour le partage de cet énorme et super travail !
Merci pour ce superbe travail et partage !
Merci infiniment pour ce travail. je vais l’utiliser cette année avec mes CM1 CM2. Merci encore.
Merci pour ce fabuleux partage!
Je suis trrrrrrès impressionnée par ce fichier et ce travail.
Bravo vraiment!
Je viendrai te faire des retours dès que j’aurai mis ça en place.
Merci infiniment ! J’ai des CM pour la première fois. Et juste pour pouvoir faire ce travail sur l’esprit critique, je suis comblée.
Un grand bravo et une enorme MERCI ! Pour ce travail !!!
Merci beaucoup, je vais tester cette année !
Salut,
Pour commencer, c’est un super travail. D’ailleurs, je vais l’utiliser en classe cette année. Du coup, j’ai une petite question, où puis-je trouver l’affiche “je ne sais” dont tu parles dans la période 1 ?
Il s’agit simplement de la première trace écrite, imprimée en grand (ou recopiée sur une affiche) 🙂
Un grand merci pour ce travail magnifique, je teste à partir de demain !
Quel travail ! Je suis admirative, et reconnaissante de votre partage 🤗
Je suis très intéressée par ce sujet qui je pense est essentiel dans notre travail d’enseignant. Former des esprits critiques et éclairés… vaste tâche mais tellement importante 🙏
Waouh !! je suis toujours admirative de votre travail ! merci
Merci pour ce travail remarquable. Ça fait plusieurs année que l’EMI est présente dans ma classe, mais je partais toujours dans tous les sens en m’appuyant sur les documents du CLEMI ou autres. Je vais enfin pouvoir m’appuyer sur une progression plus construite ! Merci.