Lorsqu’en fin d’année dernière nous avons réalisé nos programmations spiralaires avec l’école, nous avons décidé de faire une séquence commune autour de Louis IX et de François 1er. Au moment où on a pris cette décision, c’était sûrement sensé et réfléchi, mais lorsque j’ai revu cette programmation pendant les grandes vacances, je me suis vraiment demandée ce qui nous avait pris, et comment j’allais m’en sortir !
Louis IX et François 1er, tout ça en seulement 3 séances ?
Heureusement, ma meilleure amie est historienne de formation, et elle nous a concocté la séquence que voici. Elle a décidé de faire une étude croisée sur ces deux rois, et ça marche du tonnerre ! Comparer des époques et des façons de gouverner, c’est très riche. Et ça permet aussi de lancer tout un tas de jeu de rôle pour vérifier leur compréhension des points communs / différences, en demandant par exemple pour une situation donnée, de jouer la réaction de Louis IX puis celle de François 1er. Au final, c’est dense, mais tous les thèmes sont traités 🙂
Le contenu du dossier complet :
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| La fiche résumé de la séquence, avec les objectifs du socle commun, des nouveaux programmes, ainsi que de chaque séance | Les fiches de préparation, détaillant chaque séance |
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| Les documents à donner aux élèves, pour répondre aux problématiques de chaque séance | Les traces écrites (problématiques, exercices, réponses, leçons, mots clés…) à vidéo projeter |
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| L’évaluation de fin de séquence |
Et maintenant, on télécharge !
| Suite à une erreur de manipulation, j’ai effacé le format modifiable (grrr….). Exceptionnellement, je ne partagerai donc que le format PDF. | Format PDF |
Activités supplémentaires
Deux élèves m’ont ramené chacun ces supers petits livres, “Saint Louis” et “François 1er” de la collection “Quelle Histoire“. Ils sont vraiment chouettes, et j’ai donc ajouté une séance supplémentaire pour les lire. Je les ai numérisés puis vidéoprojetés sur le VPI, et j’ai également transformé les jeux à la fin des livres en activités interactives. Je partage ces activités avec vous. Encore une fois, ils ne sont ouvrables qu’avec le logiciel Activ’Inspire.
Louis IX
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François 1er
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Merci pour tes séquences toujours de qualité!
Mille percis pour ces nouvelles séquence d’Histoire. Nous nous sommes régalés avec celle sur Charlemagne. J’attendais celles-ci avec impatience.
Bonjour !
Je passe moins sur ton blog en ce moment, car je suis en remplacement en maternelle ! Mais j’aime toujours autant tes documents !
Bonne continuation !
A bientôt !
Bravo pour ce super travail… on vient d’éviter une soirée avec des larmes “mais la maitresse a dit qu’il fallait tout savoir par cœur”. Si je n’avais pas retrouvé la leçon et l’évaluation de demain qui va avec, on serait, à cette heure, encore en train d’apprendre et de confondre les dates de naissance, couronnement et mort jour/mois/date (et heureusement qu’il n’y avait pas les heures et la météo qu’il faisait ce jour là!!!). Cela dit, à part Aigues Mortes (et on a aussi du mal à trouver 2 défauts pour Louis IX, toute la famille s’y est mise : être pieux?, faire des croisades?, on n’est pas sûr d’être très objectif en donnant ces réponses!), ma fille avait tout juste… résultat : elle connait sa leçon, il n’y a pas eu de larmes et elle est rassurée pour demain…
Mais nous nous interrogeons quand même avec mon mari : est-ce que tout le contenu de ce cours est réellement au programme d’histoire en CM1?
Pour info, les enfants ont recopié votre cours, tel quel, vidéo projeté au tableau
Encore merci pour tout ce travail
Un super travail vraiment ! J’aime beaucoup l’idée d’opposer Louis IX avec F1, cependant je me demande si la quantité d’infos en seulement 3 séances fonctionne bien en classe ? Je suis en train de finir mon dossier d’oral pour le CRPE et donc ma sequence, j’ai choisi l’angle du rôle de F1 dans la protection et la diffusion des arts de la renaissance (vu que ce cette aspect qui sera au programme l’an prochain). J’ai une autre petite question.. Avec quel logiciel sont fabriqués vos fiches de prép ? 🙂
génial! je suis remplaçante , tu m’as permis de suivre leur programme et de ne pas passer tout la nuit à me remettre dans l’histoire. je vais pouvoir faire des liens avec mes autres activités
Bravo, mille bravos!! Cette année j’avais décidé de changer ma façon de faire en histoire… ce que je vais faire. Cette séquence est différente de celles que je ferai mais elle est très bien et je trouve l’idée de la comparaison très intéressante. Pour l’étude de ces deux rois je me servirai de ton travail que j’aime beaucoup.
Un grand merci et encore bravo!!
Merci pou cette séquence!
J’avais prévu d’aborder ces deux rois successivement mais en visitant ton site j’ai trouvé cette mise en parallèle très intéressante.
J’ai commencé la première séance cet après-midi. Mes CM ont adoré!
Par contre, c’est assez long et je vais devoir finir demain. (Il faut dire que j’ai quelques élèves qui écrivent lentement)
Bravo et merci pour le partage 🙂
Travail toujours de qualité. Merci de partager!
De grands mercis pour cette séquence. Je ne suis pas très douée en histoire, et pourtant intéressée. Je ne retiens aucune information et ton travail m’a permis de facilement replonger dans le Moyen-Age. Mes élèves vont beaucoup apprécier, je n’en doute pas.
J’ai utilisé ta séquence en classe, c’était vraiment bien, les élèves ont bien retenu les caractéristiques de ces deux rois, leur comparaison aide beaucoup à cette mémorisation.
Par contre j’ai mis 6 séances d’une heure et pas trois. Et j’ai beaucoup simplifié l’évaluation car elle demandait aux élèves de retenir beaucoup de détails.
Un grand merci pour cette séquence très bien réfléchie.
Bonjour,
J’ai regardé votre séquence la semaine dernière (elle est vraiment très intéressante). J’aurai donc aimé l’utiliser pour créer ma propre séquence mais depuis cette semaine quand je clique sur le PDF je n’ai que les deux premières pages et les lettres sont remplacées par des symboles alors que la semaine dernière je voyais bien l’intégralité de la séquence… J’aurais donc voulu savoir si cela était dû à mon PC ou si d’autres personnes avaient le même problème ? Merci beaucoup pour tout votre travail.
Bonjour Orphé,
Merci pour ce partage. J’ai édité un QCM qui permet d’évaluer les élèves de CM1 rapidement sur Saint-Louis. Je me permet de la partager ici : http://www.lesfichiersdesprofs.fr/fiche/VoirDetails.php?p=871.
Bonne journée 🙂
Je n’arrive malheureusement pas à télécharger les documents complets, sont ils toujours disponibles ?
Merci beaucoup
Merci beaucoup pour ce partage.