Je ne sais pas vous, mais j’ai personnellement eu du mal à caser de « vraies » séquences d’éducation civique dans mes anciennes classes, prenant une autre forme que les débats hebdomadaires. En effet, les élèves inscrivaient sur une feuille les sujets dont ils voulaient débattre (« pour ou contre les armes à feu » – « pour ou contre Sarkozy » [véridique !] etc.) puis chaque semaine, on organisait un débat autour de ces thèmes (3 maximum par séance).
Comme les intitulés étaient aussi vastes que variés, j’ai essayé de fabriquer quelques séances qui nous permettaient de traiter quand même les sujets faisant partie du socle commun. Voici donc une séquence sur le droit à l’éducation, que j’ai repris d’un livre d’éducation civique de 6ème (je n’ai plus aucune idée des références, mais j’irai chercher pour ceux ou celles que ça intéresse !).
La séquence contient :
- 3 séances
- Les exercices
- Les traces écrites
- Les fiches de préparation
| Format PDF |
Une évaluation portant sur cette séquence, envoyée par Justine et rapidement remise en page pour aller avec le reste :
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Format Word | Format PDF |
Séquence adoptée, je teste en classe demain.
Super ! Merci beaucoup pour votre travail 🙂 Je suis T1 et j’ai du mal à construire les séquences d’éducation civique, un vrai bonheur de trouver les vôtres!
Testée et aprouvée !
Merci 😉
Merci de ton retour !
La séance a été très appréciée par mes élèves! Un énorme MERCI pour tout ce travail! Elle est clef en main, c’est vraiment tip, top
Quel travail exceptionnel ! Comme toujours ! Ton blog est un régal pour les yeux et pour nos nuits car il nous fait gagner un temps fou!!! Et surtout quelle générosité… mettre la version Word pour nous permettre de modifier tes outils c’est adorable. Un énorme MERCI
Mileana
Merci beaucoup ! 🙂
Bravo pour ce travail formidable comme toujours. Petite question: je me creuse la tête et ne trouve pas ce que veulent dire : ECO et CEI dans le graphique des enfants non scolarisés?…
Une mère d’élève m’a offert un livre extraordinaire pour travailler sur le thème du droit à l’éducation. C’est un livre reportage contenant des photos magnifiques montrant à quel point il est difficile pour de nombreux enfants d’aller à l’école. Voici le lien où vous pouvez en voir des extraits.
http://cheminsdelecole.transdev.net/fr/
Je n’arrive pas à ouvrir les fichiers, même avec l’option “enregistrer la cible du lien sous” ou “ouvrir le lien dans un nouvel onglet”. J’ai en effet un message d’erreur m’indiquant “404-file not found”
C’est bon, le lien est réparé !
Travail tres intéressant. Est- il possible de spécifier les sources des documents svp?
Merci pour cette aide si precieuse.
Je ne les ai plus en tête, désolée !
Bonjour Orphée … Pour info, sur mon blog, “le Réveil”, un dossier sur le 25° anniversaire de la Convention Internationale des droits de l’Enfant … J’y ai mentionné ton travail sur le Droit à l’Education …
voiir : http://www.lereveil.info/2014/11/je-veux-apprendre.html
Cordi@micalement
alain l.
En lien avec ta séquence, visionner avec les élèves le DVD sur les chemins de l’école…
bonjour,
Votre séquence a l’air super mais le lien ne fonctionne plus…
Pourriez vous le rétablir?
Merci d’avance
Merci infiniment ! effectivement, l’icm reste généralement très abstrait pour moi également !
Merci, c’est exactement ce que je cherchais, pas simpliste et complet. Je teste jeudi en classe de CM2!
Merci pour cette séquence !
Oh c’est super, merci beaucoup pour ce partage !