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Le vivant : la germination des végétaux

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Première séquence de sciences pour cette période, qui sera entrecoupée d’une séquence de techno tirée de la main à la pâte (la construction de voitures qui roulent !).

La préparation de séquence


J’ai repris les documents d’application pour faire ces fiches de prep’. Cette notion est vraiment très sympa à traiter avec les enfants, mais il faut préparer pas mal de matériel, notamment un  tas de graines (pour venir en renfort de celles qu’auront récolté les élèves lors de la sortie), des bacs, du terreau etc.

Au menu :


  • 6 séquences divisées en plusieurs séances chacune.
  • Les objectifs spécifiques et les extraits du programme

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Le carnet de chercheur


Les documents d’application sont très bien faits, mais il n’y a pas de fiches d’exercices pouvant justement les accompagner. J’ai donc créé les fiches de recherche et de compte-rendu d’expérience, sous forme de carnet de chercheur. C’est ce qui est recommandé au niveau des traces écrites de la démarche expérimentale que l’on est sensé mener de main de maitre, mais je n’avais jamais eu le temps de me pencher sur ce procédé. C’est donc chose faite !

Donc comment je gère le tout : j’imprime l’intégralité des fiches (et non une par séance), j’agrafe, et je donne à l’élève. A chaque séance il sort son carnet et sait qu’il aura à y consigner soit une recherche de sa part, un dessin d’observation, un schéma à légender etc. Les enfants y tiennent comme le messie, c’est assez marrant à voir ^^

Au menu :


  • Une trace écrite pour les 11 séances
  • La place pour le recueil des représentations initiales, les dessins d’observation, les comptes-rendus d’expérience, la légende des schémas experts
  • N.B : la séance 7 est à cacher avant que l’enfant réalise le dessin de la séance 6

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Ressources utilisables


Une série de livres (plutôt orientés littérature jeunesse) qui traitent du sujet :

56 thoughts on “Le vivant : la germination des végétaux

  1. Mais où trouves-tu le temps de dormir avec tout ce que tu prépares?! Comme d’habitude, tes fiches sont vraiment super, claires et précises.
    Mille mercis pour le partage.

  2. J’adore ton travail (contenu et mise en page)
    Tu as du y passer un temps fou, mais le résultat est très réussi!
    L’idée du carnet de chercheur me plait bien aussi.
    Merci beaucoup pour le partage.

  3. Parfait, c’est pile ce que j’entame dans 15 jours, cela me permettra de renouveler mes documents.

  4. Super boulot encore une fois (sur le fond et sur la forme). Quelle énergie!!
    Bon ben… je prends comme d’hab 😉

  5. Super travail, comme d’habitude…
    ça tombe bien on a commencé à semer en classe avant les vacances, je vais pouvoir utiliser les fiches à la rentrée.

  6. Wouaahhh! Ta séquence est super complète, bravo comme d’hab!!je raffole!
    Merci

  7. Que dire de plus, hein ??? franchement ? 😀

  8. Superbe ! J’adore ton carnet pour les élèves…
    MERCI !!!

  9. C’est fou, ça ! Je viens de finir ma séquence germination/bouturage car pour la fête des mères, j’offre des plantes vertes… Mais à côté de ta séquence…c’est bien fade !… Merci pour l’élan que tu donnes, bravo pour la qualité de ce que tu proposes, bon courage pour le reste parce qu’à te suivre, je sais que tu es encore en production !

    • Oh c’est une super idée d’offrir des plantes vertes pour la fête des mères, tu peux nous en dire plus ? (Je sèche carrément sur le sujet…)

      • Bonjour, c’est aussi mon thème qui va commencer demain… et pour la fête des mères on va fabriquer des bonhommes gazon ! Je t’envoie un mail pour te donner des détails…

  10. Pour la fête des mères il y a les bonhommes lentilles de moustache
    http://jt44.free.fr/abc/bonhomme-lentilles.pdf

  11. Superbe !! surtout le carnet du chercheur ! j’utilise aussi la démarche expérimentale mais je me retrouvais bien embêtée au moment d’assembler les feuilles pour finaliser ce carnet !! alors qu’il suffit de le prévoir à l’avance et hop ! le tour est joué ! en plus il est vraiment beau !!! (avec les spirales et tout …)
    Génial !
    Et…quel bonheur d’atterrir sur ta page d’accueil sans encombre ! je suis soulagée pour toi que tout soit réparé !

    • Merci ! Ça m’a pris un sacré temps en tous cas 😀 Mais je t’avoue que c’est bien pratique, les élèves sortent le fichier, complètent leur trace écrite, le range, hop c’est rapide et je suis sûre qu’ils préfèrent ça à de simples feuilles volantes.

  12. Orphée, pour les plantes vertes « fêtes des mères », j’ai à l’école 2 chlorophytum increvables, plus une à la maison et une chez la copine insti’ ! Du coup, comme elles sont toutes pleines de boutures, demain, on fait la tonte pour le bouturage !!! En tout, ça doit faire une quarataine de bouture. (Oui, les boutures n’ont pas été coupées depuis un moment, ça aide !)
    J’espère être à fond pour la date fatidique ! Les enfants sont super contents et ont hâte de comprendre comment faire !
    Du coup, ça ne coute rien sauf de la récup’ pour les pots et du terreau ! C’est très facile, mais il faut trouver des volontaires pour prêter ses plantes ! C’est sûr qu’à la séance d’observation, elle en prenne déjà un coup !
    Je peux donner d’autres infos si besoin, ou photos de notre travail !
    Bonne continuation !

    • Wahou, effectivement, c’est génial ça ! Et puis les mamans doivent être ravies de recevoir une petite plante qui a été bichonnée par leurs enfants 🙂 Merci pour l’explication ! (Ce ne sera pas pour moi par contre, je n’y connais rien en bouturage et en plantes en général !)

  13. Bravo pour ce super travail, il sera en coup de cœur sur les Facebook et Twitter de SitesPE dans les jours à venir ^^.

  14. trés jolis documents et très complet
    merci !!

  15. Trop joli, fonctionnel, ludique , super conception !
    Toujours de la grande qualité !

    Merci

  16. Magnifique ! Quel travail ! C’est un petit bijou : contenu, présentation, idées … top.

  17. Certainement un travail titanesque mais je ne peux en profiter car pas moyen d’ouvrir les fichiers !!!! Pfff quelle barbe…

  18. Quel travail ! Merci beaucoup pour ce généreux partage !

  19. J’avais loupé cet article à l’époque, je viens de le découvrir et encore une fois quel boulot !!! Merci

  20. Merci pour tous tes travaux. Petit problème pour moi au niveau du téléchargement en pdf, et n’ayant pas word j’ai une mise en page toute décalée… Quelle pouasse!

  21. Enorme merci, que de temps gagné grâce à ton travail!!! Magnifiques supports et démarche optimale pour les acquisitions de nos élèves!!!
    MERCI-MERCI-MERCI-MERCI-MERCI-MERCI-MERCI-MERCI-MERCI-MERCI 😉

  22. Bonjour
    ça a l’air d’être du super boulot comme toujours, toutefois je n’arrive pas à télécharger ((
    peux-tu me les envoyer par mail stp
    merci !!

  23. Trop trop bien!!!

    Je ne me lasse pas de me promener chez toi, hihihi, il y a toujours des merveilles!!!
    Bon, je vérifie de suite dans ma réserve si j’ai des anneaux pour leur fabriquer un cahier de chercheur pour l’année prochaine…

    En plus, on a un jardin (tout petit) à l’école, donc on devrait pouvoir se faire plaisir sur les plantations!!!

    MERCI pour ce très beau partage, ainsi que sur le temps des chevaliers et l’eau que je me suis aussi permise de mettre de côté pour travailler l’année prochaine avec mes CP!

  24. Un grand merci pour cette belle séquence, je m’en vais de ce pas l’étudier de plus près !!!

  25. Super travail!! Complet, dans le fond comme dans la forme!!! tes documents aident vraiment à découper les étapes! Chapeau bas!
    Je compte faire cette séquence en janvier. Penses tu que cela soit une bonne période?
    Merci!

    • Merci pour ton message 🙂
      En janvier, le sol sera peut-être trop froid pour aller y récolter des graines avec les enfants… Mais ça se tente !

  26. Quelle richesse et quelle générosité! merci énormément pour tout ce partage

  27. · 4 mars 2014 at 13:31

    Enorme Merci, je vais adapter tes fiches pour notre projet jardinage.
    quel boulot..

  28. J’aimerais mettre en oeuvre cette séquence dès septembre dans ma classe de CE1.
    Est-ce la bonne période ?
    Nous avons un jardin à l’école. Quel type de graine pouvons-nous ramasser ?
    Est-ce que l’on peut semer des noisettes ?
    Merci pour ton travail

    • Bonjour Nath,
      J’imagine que cette séquence est utilisable dès cette période, en l’adaptant au niveau de tes élèves.
      Concernant les graines à planter, je n’en ai aucune idée ! Tu peux t’adresser aux responsables jardinage des magasins autour de chez toi 🙂
      Bonne rentrée !

  29. wahou…. Bravo et merci !! Quel logiciel utilises tu pour faire tout ca ??

  30. bonsoir Orphée!
    super travail en effet!
    pour la sortie, à quelle période l’as tu faite?
    Début novembre, à la rentrée, ça te paraît faisable?
    et les enfants ont ramassé des choses « exploitables »?
    Sur leur carnet, ils doivent cocher à quel endroit ils ont ramassé. Vu qu’il n’y a qu’une page, ils n’ont ramassé qu’une chose?
    Merci et bonne fin de vacances

    • Hum je ne sais plus du tout quand j’avais réalisé cette séquence, mais en automne il me semble.
      A vrai dire, ils n’avaient pas récolté grand chose d’exploitable 🙂 Et il n’y a qu’une page, mais ça n’empêche pas qu’ils aient récolté plus d’une graine chacun.
      Bonne fin de vacs à toi aussi !

  31. Merci beaucoup c’est super 🙂 🙂 Beau travail

  32. Comme d’habitude c’est précieux.

  33. Bonjour, actuellement en L3 sciences de l’éducation et en stage très prochainement en CP CE1, votre site m’est d’une aide très précieuse puisqu’il me faudra réaliser 4 séances…

    Donc MERCI pour votre partage, MERCI pour la qualité de vos documents, MERCI !!!

  34. Magnifique!
    Merci pour ces supports de qualités!

  35. Merci pour tout ce partage.
    On ne prend pas toujours le temps de remercier ces supers instits qui font de l’excellent travail et qui nous aident beaucoup quand c’est un peu flou. Alors MERCI!!!

  36. Merci beaucoup!!

  37. Bravo pour ces séquences qui ont l’air tip top!!! Je ne veux pas dire qu’il me tarde de les tester en classe parce qu’il fait bon d’être en vacances mais quand même… encore merci pour ce partage et ces jolis documents!

  38. très bien, merci beaucoup.

  39. Wouuuuuaaaaaw !!!!!!! 😀

    Merci beaucoup pour ce partage … Quel magnifique travail ! 🙂

  40. Je viens de terminer une séquence sur la germination en m’inspirant grandement de ton travail. Ce fut une grande réussite ! Les enfants ont beaucoup apprécié le livret de chercheur.
    Un très grand merci pour ce magnifique travail !!

  41. · 19 juillet 2016 at 11:57

    Tout de suite, ça donne envie de mettre tout ça en place. Merci pour cette aide précieuse =)

  42. Merci !!!
    Très belles fiches et super boulot, ton site fait partie de mes préférés.
    Bonne fin de vacances !

  43. Woowwwww quel boulot ! Merci du partage

  44. Merci beaucoup !

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