Raphaël, un nouveau contributeur, m’a envoyé deux séquences qu’il a réalisé autour des bande-dessinées “Les bijoux de la Castafiore” et “Tintin au Tibet”. Après une rapide re-mise en page, les voici donc ! Merci pour le partage, c’est rare de trouver des ressources autour de la BD (Y)
- Les bijoux de la Castafiore
- La description des 8 séances
- Les fiches de compréhension
- Les fiches “prolongement”
- L’évaluation finale
Format Word Format PDF Fichier original
- Tintin au Tibet
- La description des 7 séances
- Les fiches de compréhension
- Une fiche “prolongement”
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Rappel :
Je ne suis pas auteur du document original, je n’ai fait que modifier sa mise en page.
Bravo pour ce travail! La mise en page est parfaite, comme d’habitude!!
Ah, et merci pour le lien… Je suis flattée…
Ouah, ça claque !
Je prends ça, je n’ai pas prévu de travailler sur la BD… mais il faut avoir de la ressource… 🙂
Super je suis une très grande fan de Tintin je pense que je le travaillerai avec mes élèves! Merci pour le partage!
bjr, et tout d’abord merci pour ce partage
comment faites-vous cnocretement en classe? Nbre d’albums dispos par eleves ou groupes d’éléves?
Bonjour,
Je souhaiterais savoir comment vous procédiez en classe, est-ce que vous faites les questions de compréhension à chaque séance après une mise en commun de la lecture? Et à la fin de la lecture pour le prolongement que proposez-vous concrètement car j’ai du mal à me projeter?
Merci d’avance
N’étant pas la créatrice de ce travail et ne l’ayant pas encore pratiqué, je ne peux malheureusement pas répondre à ta question :/
Merci pour ce partage! J’ai été surprise de constater que mes CM2 ne connaissaient pas Tintin, je souhaite donc y remédier! J’ai hâte de tester l’une de ces séquences!
Bonjour,
Je viens de tester la séquence “Tintin au Tibet”. Mes élèves ont bien aimé et en plus ils ne connaissaient pas Tintin.
Merci pour le partage. Bon boulot.