Voici une des deux séquences de Découverte du monde de cette 4ème période (l’autre traitera du Moyen Âge et sera ajoutée tout bientôt) ; elle a été réalisée par ma collègue , je l’ai remise en page pour qu’elle s’accorde avec le reste de notre travail. Voilà, have fun !
La séquence
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Les fiches de préparation
| Format Word | Format PDF |
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Les annexes
| Format Word | Format PDF |
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Les exercices
| Format Word | Format PDF |
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L’évaluation
| Format Word | Format PDF |
nickel, comme toujours ! merci pour ce super document !
Merci pour cet excellent travail, je débute dans ce métier et vos documents me sont d’une aide précieuse !
Merci, pour moi, ce sera ma remplaçante qui s’occupera de cette notion puisque prévue à la dernière période dans ma classe avec la venue d’une infirmière scolaire qui parlera d’alimentation.
Pour ma part, je serai opérée.
Bravo c’est super et vraiment très chouette comme d’habitude !!! Juste une petite interrogation : sans support ne penses-tu pas que ce soit un peu dur pour les élèves de relier chaque menu à un animal ? J’ai moi-même quelques doutes :/ Peux-tu donner la correction pour la séance 1 si tu as le temps ?
Merci encore pour ton travail !
Avez vous trouver une correction correcte car moi aussi j’ai des doutes, j’ai demandé à orphée mais pas de nouvelles et j’aurai aimé mettre cette séquence en place début semaine prochaine.
Merci beaucoup
Salut
Toujours de superbes fiches et un super travail Merci
J’ ai un probleme pour ouvrir le PDF du dossier Le vivant”. Les deux autres
ne m’ont posé aucun problème.
Pourrais-tu voir si je suis la seule.
Encore merci
Merci pour ce fabuleux dossier, plus que complet !
quel travail!!par curiosité: combien de temps as tu mis pour réaliser cette séquence??
mille mercis pour cette fabuleuse séquence!
Très belle séquence comme celle des dents. Je vais l’utiliser dans la période à venir. Un grand merci pour ton partage
Bonsoir,
bravo pour ce travail effectué et le soin apporté à chaque fiche.
Merci pour ta générosité !
Ce mail car je ne parviens pas à ouvrir les fiches exercices eau et chaines alimentaires. Suis un cas isolé ? Je rencontre aussi ce pb concernant ta séquance EPS gym.
Bonne reprise
Arf, est-ce que d’autres personnes ont ce même problème ?
Oui … j’ai le même soucis … :-/ J’essaie mais pas moyen d’ouvrir le fichier “le vivant” . J’ai ce problème également avec d’autres fichiers …
Je voulais également en profiter pour vous féliciter par rapport à la qualité de votre travail !!!!!!!!!!!! MAGNIFIQUE !!!!!! Bonne continuation 😉
Pour moi, pas de problème, j’ai réussi à tout ouvrir.
Super travail !
je suis en train de faire cette séquence avec mes cp-ce1 ; il y a une petite erreur sur la fiche élève numéro 1, le dernier menu est numéroté 9 au lieu de 8. les enfants ont adoré chercher, en revanche j’avoue que je ne serais pas contre la correction des activités collective et individuelle de la séance 1 😉
Merci ! Je posterai la correction quand je l’aurai faite 😉
Bonjour Orphee ! Justement, je cherchais la correction, parce que… dans les images apparait par exemple le castor qui n’était pas dans mes connaissances !
Tu n’as pas encore mis la correction n’est-ce pas ? Car je ne l’ai pas trouvé….
Merci pour ce beau travail !
Ce dossier est génial ! Quel travail !
Un grand merci Orphée !
merci!merci!merci!
quel travail et quel gain de temps pour moi .
mille bravos!
stef – enseignante en cp/ce1
Génial, exactement ce qu’il me fallait
1000 fois merci
bonsoir,
j’ai moi aussi le pb avec le fichier des exercices. Quelle est la solution pour l’ouvrir correctement ?
FELICITATIONS pour ce travail !!!!
Moi non plus, je n’arrive pas à ouvrir le dossier “Les exercices” en PDF…
Merci d’avance et un grand bravo pour ton superbe travail!
Bon et bien je re-uploadrai le fichier ce mercredi, en espérant que ça corrige le problème.
nikel comme à chaque fois. tes ressources aident vraiment surtout quand on a plusieurs niveaux. merci
Que de boulot comme à chaque fois, n’ayant pas le vivant cette année, je garde sous le coude. Mais je suis très admirative par tout ton travail!
Bonjour Orphée,
Je passe régulièrement sur ton site et j’admire ton travail!!
J’enseigne au CP et tes documents me sont très utiles!
J’ai toutefois un souci: j’aimerais utiliser tes fichiers word modifiables, j’utilise open office 3.3 et à chaque fois , catastrophe, tout apparaît complètement décalé!!
J’ai essayé pas mal de manips, entre autres télécharger toute ta liste de polices , mais rien n’y fait, je ne retrouve absolument pas la magnifique-superbe-au top présentation du pdf…
Suis je condamnée à imprimer et faire des montages? Snif!
Merci d’avance de ta réponse!
Bonjour Emi,
Et bien malheureusement si tu veux garder exactement la même mise en page mais pouvoir modifier, il te faut Microsoft Office (i8 euros pour les enseignants).
Je ne sais pas comment tu réussis à faire tout cela !! Je suis vraiment très admirative… J’ai deux niveaux et cela me facilite grandement la tâche !! Encore merci.
Bonsoir,
Merci beaucoup pour ton travail et son partage!!
Je suis également très admirative …
Par contre, je ne suis pas contre, moi non plus, la correction de la fiche 1 de l’élève !
Super! Cool! Great! Youhouuu! ça marche…merci pour le tuyau, Office 2010 pour 8 € , fallait pas s’en priver!
Merci Orphée!
De rien, et effectivement, ça vaut le coup !
Merci et bravo pour toutes ces fiches que j’utilise, tout comme les différentes mises en page.
Cependant, comme Marguerite, j’ai des doutes sur l’association menus-animaux de la séance 1, serait-il possible d’avoir une correction?
Merci encore pour tout ce beau et bon travail.
Coucou !
Je ne me rappelle plus de ce qu’on avait établi avec les élèves, mais pour beaucoup d’animaux, c’est facile à trouver, et pour ceux qui provoquent un doute, une petite recherche internet devrait le lever 🙂
Un grand merci pour la pertinence et la clarté de tes documents.
Bonne continuation
Merci pour ce très beau travail, malheureusement, je suis convaincu que les associations menus-animaux de la séance 1 ne fonctionnent pas (problèmes avec les menus 7 et 11). Je vais refaire à mon goût avec les fichiers word.
@Benoît –
En fait, menus 7 et 10 je voulais dire – tout le monde peut se tromper 😉
vraiment top, je vais adapter pour mes 6èmes segpa !
merci pour tous ces documents très bien faits, et ce très généreux partage! c’est super! et vraiment utile, surtout quand on découvre le cycle 2!
Bonjour,
tout d’abord bonne et heureuse année!! Merci pour ce partage qui m’aide beaucoup en tant que débutante au ce1!!
Je vais travailler sur les chaines alimentaires et je trouve ce document très bien fait. Par contre pour les leçons, les exercices parlent d’eux mêmes? Il n’y a pas de topo leçon sur cette séquence?
Pas de méprise, je vais en faire une de mon côté, je me posais juste la question de savoir si vous en faites une quand meme ou pas ?
Coucou Marion,
Non, je n’avais pas fait de leçon pour cette séquence, les différents exercices servant de trace écrite en fait.
Mais si jamais tu veux partager la tienne, ce sera avec plaisir 🙂
Bonne soirée !
Bonjour, Je n’arrive pas a ouvrire les exo sur les chaines alimentaires. Est-ce normale?
Merci et très bonne année 2013.
Non ce n’est pas normal, je te conseille d’aller voir la FAQ.
Bonne année également !
Bonsoir Orphée,
J’ai découvert ton site il y a peu et je suis totalement fan! Tes leçons, tes idées, tes mises en page,.. Tout est super! Je débute dans le métier (en Belgique) et comme je travaille en polyvalence dans toutes les années ce n’est pas toujours facile. Ton travail m’inspire beaucoup et m’est d’une grande aide. Vraiment, mille mercis pour ce partage 🙂
Merci Mélanie ! J’aime beaucoup le système éducatif belge, je le trouve moins magistral que le français 🙂
Bon courage pour ces premières années ^^
Merci beaucoup,
en règle générale j’évite les fiches, mais là, c’est un super travail avec de la vraie recherche pour les élèves! Je voudrais bien l’utiliser.
J’ai juste le même souci que certains: même moi je ne suis pas tout à fait sûre de qui mange quoi… enfin, pour certains animaux ça me paraît évident, pour d’autres beaucoup moins.
Qu’en pensez-vous:
Ecureuil 1
Lion 3
Ours 2
Cerf 7 ?
Lézard 11 ? (limaces?)
Cigogne 5
Lapin 6
Renard 9 ? (glands? il serait omnivore alors?)
Vache 4
Cochon 8
Souris 10 ?
Puis sur la fiche des élèves, il y a 8 des 10 menus, mais 2 autres animaux (mouton, castor si je vois bien), il manque (si j’ai raison des menus) le menu de la souris mais la souris y figure,… je suis perdue!!!
ou c’est:
souris 7 et cerf 10??? je pense pas…
Au secours!
une non-spécialiste
Claudia
Rien de bien nouveau dans mes commentaires: j’adoooooooore ton travail, je suis carrément admirative !
Encore bravo et surtout un grand merci ! Car très souvent je remets en page, à ma sauce (surtout histoire de ne pas trop culpabiliser de venir “piller” tout ce travail !), mais quel gain de temps !!!!
Moi aussi, je n’arrive pas à ouvrir les exercices en pdf, alors que le reste, pas de souci… Bravo pour ce travail!
Superbe travail sur les chaînes alimentaires…merci de le partager…Il n’est pas toujours facile de trouver des illustrations adaptées.
J’aime beaucoup entre autre l’illustration “régions froides”, je suis en plein dans le thème pays froid, c’est parfait!
encore merci
Merci beaucoup de partager ton super boulot ! Je me suis très largement inspirée de ta séquence pour construire la mienne, et ma foi, tout s’est bien passé, les enfants m’ont semble-t-il bien accroché. J’ai juste eu un petit boulot de traduction à fournir, vu que j’enseigne en breton… 😉
Merci encore !
Merci beaucoup pour cette séquence très bien faite!
Merci pour le travail.
Par contre dans la fiche 1 que mange la souris ? Menu 7 !!!
Au secours !!!
Merci
Merci beaucoup ! Pour ma part j’aime commencer cette séquence par la lecture de “Bon appétit monsieur Lapin”, les élèves adorent et ça met dans l’ambiance 😉
Ah oui, pas bête ! Je garde l’idée, merci ^^
Super travail!!! Je suis admirative!
Cependant j’ai une petite question concernant le nombre de maillons dans la chaine alimentaire. Dans ton exemple il y a 3 animaux/végétaux et donc 2 flèches. Il est écrit 2 maillons. Mais 1 maillon c’est l’animal/végétal, non? Donc 3 maillons ici dans ton exemple, non? puisqu’on dit que le premier maillon est toujours d’origine végétal.
Encore bravo et merci pour ton partage
Au secours ! J’adore ton site et je viens le visiter régulièrement. Malheureusement, impossible de télécharger les fichiers, l’ordi me dit que les dossiers sont corrompus ou endommagés. J’ai essayé tout ce qui est conseillé dans le FAQ mais rien ne marche. Peux-tu m’aider ?
Je comptais tellement utiliser tes séquences cette année que je me retrouve bien démunie aujourd’hui !
Encore bravo pour tout ce travail !
Voir les astuces de cet article.
Bonjour,
je tenais à vous remercier pour tous vos partages. Je fais l’IEF avec mon fils de 6 ans et depuis 2 ans je viens piocher dans vos fiches que je trouve très bien réalisées, ça m’aide beaucoup.
Je visite beaucoup de sites d’enseignants, mais le vôtre est de loin celui qui me plaaît le plus, tant au niveau de la simplicité des séquences, que des illustrations et de la mise en page.
Voilà pour les encouragements! Et encore merci.
Merci beaucoup pour ces gentils compliments ! 🙂
Bonjour,
Pour ceux qui voudraient la correction, je viens de faire la recherche sur internet, alors :
– Menu 1 : écureuil
-Menu 2 : Ours
– Menu 3 : Lion
– Menu 4 : vache
– Menu 5 : cigogne
– Menu 6 : lapin
– Menu 7 : cerf
– Menu 8 : cochon
– Menu 9 : renard
– Menu 10 : souris
– Menu 11 : lézard
Merci pour ce dossier colossal ! ^_____^
merci pour ce superbe travail!
Bonsoir, j’utilise ta séquence (merci beaucoup) mais je suis perdue dans la séance 1 avec les animaux comme le castor, le mouton et la souris (fiche individuelle). Pourrais-tu donner la correction? merci d’avance
Voir commentaire au-dessous (de melou)
Merci pour ce superbe travail!!!
Merciiii
Bravo pour ce super boulot !!
Aussi pour bien cette séquence, que d’autres, dont je me suis déjà servi.
Un boulot énorme bien pensé et joliment présenté qui nous permet à tous de gagner du temps!!!
Moult merci pour ton partage Orphée !!
Bonjour,
J’ai constaté juste une erreur dans cette fiche sur le nombre de maillons dans la chaîne alimentaire et je voulais juste t’en faire part. C’est l’occasion pour moi de te remercier pour tout ce travail que tu partages. J’ai découvert ton blog depuis peu et je suis admirative. Mais comment fais-tu? En tout cas, merci.
Coucou,
merci pour ce magnifique travail ( et ce n’est pas le seul!!) .
Juste pour te signaler une petite coquille dans les fiches d’exercices page 6 exercice 1, il est écrit : ” des couleur différentes” .
Noémie
merci pour toutes les ressources partagées, c’est très soigné et agréable: génial
Excellent travail, merci pour le partage!!!! c’est vraiment bien fait et très complet!!
Je l’adapterai pour mes élèves de GS .
Je ne vais pas faire dans l’originalité mais je te dis un grand merci pour ce partage! Je vais m’inspirer de ta séquence pour créer la mienne pour mes élèves de ce1-ce2!
Merci pour la séquence ! Mais vivement la correction des séances !
Bonjour bonjour, tout d’abord merci pour ton travail, c’est formidable, je m’inspire de ta séquence pour mes élèves d’IME.
Je te signale juste une petite coquille comme l’ont déjà fait Allexe et Elsa plus tôt, les maillons correspondent aux êtres vivants et non aux “flèches” donc dans ta séance 4, il n’y a pas 2 maillons mais 3 (soit autant que d’êtres qui composent la chaîne).
Merci encore!!
Merci beaucoup de partager ton travail, je débute et cela m’aide beaucoup, encore merci.
Votre site est extraordinaire ! J’adore la mise en page et aussi (évidemment) le contenu… Étant toute jeune dans le métier, je puise beaucoup d’idées dans vos documents. Merci beaucoup pour votre partage !
(PS : Comment faites-vous pour trouver le temps de faire autant de choses ?!)
Merci beaucoup pour ce superbe travail! C’est clair, complet et la présentation est super chouette! Merci pour le partage!
Excellent travail,
mise en page super claire, contenus bien adaptés
merci et encore bravo !!
Merci pour cette séquence !
J’ai effectué la première partie ce matin, les élèves ont adoré!
Dans l’évaluation, il me semble qu’une erreur s’est glissée. Je ne pense pas que le régime alimentaire des tigres soit principalement basé sur les antilopes et les gazelles, qui sont majoritairement africaines, alors que le tigre est asiatique.
merci pour cet énorme travail! C’est complet et bien construit, j’adore
Merci pour ce partage !!
Bonjour, merci pour tout ce travail je pensais faire ça prochainement avec mes CP CE1 je suis T1 et je voulais déjà savoir si ce n’est pas trop tot dans l’année pour eux ?
En outre en regardant la fiche d’exercice numéro 2 j’avoue ne pas trouver les réponses d’autant que d’après ce que je trouve sur internet certains des aliments proposés sont mangés par deux animaux.. as tu une breve correction de cette fiche ?
De même pour la fiche 5 avec l’exercice numéro 1 ?
Merci par avance
Merci beaucoup!!!! C’est super et très complet!!!!
Bonjour Orphee,
Je reviens chez toi pour trouver l’inspiration pour mes séances de DDM…
MERCI pour ce partage, pour les fiches de prép qui ont bien balisé les notions à aborder et pour les docs qui sont toujours chouettes !
J’ai adopté également ta programmation sur les dents, que j’étudierai après les régimes alimentaires pour justifier le rôle de chaque dent…. Forcément !
Bonne continuation a toi .
FELICITATIONS pour ce beau travail et un grand merci. Pour les débutants/es comme moi c’est une grande aide
Bonjour
super travail , c’est exactement ce que je cherchais .
Je cherche les réponses aux exercices avant de les proposer aux élèves, mais pour la fiche 1 j’avoue que je sèche un peu pour attribuer le menu à chaque animal . J’ai trouvé plus haut dans les commentaires les réponses pour la recherche collective mais pas pour la fiche 1 individuelle
1 l’écureuil , 2 ours, 3 lion , 4 mouton , 5 cigogne , 9 le cochon
6 et 7 la souris ou la marmotte (ou le castor???)
lequel mange des ronces et des champignons ?????
Même en cherchant sur le net ….
Help Merci
Quel beau travail intéressant! merci beaucoup.
Super, merci beaucoup pour ton partage!
Ton travail est juste génialissime, bravo et MERCI!!
Bonjour,
Votre séquence est super et je voulais savoir combien dure chaque séance ainsi que l’évaluation?
Merci!
Génial! Bravo et merci!!
Un grand merci pour cette séquence qui va me servir de base pour ma première période avec mes CE1 🙂 Ce site est une mine d’or pour une enseignante comme moi qui reprends après 8 ans de congés parentaux !!!
Bonjour,
tout d abord un immense bravo et encore plus immense merci pour le partage de vos ressources. Je débute dans le métier après 18 ans d ingénierie financière et avec ma vie de famille j apprécie de trouver des documents super bien faits..
Je voulais savoir si vous aviez les corrigés de cette séquence sur les chaînes alimentaires, car j avoue que pour certains animaux, comme la marmotte ? j ai des doutes sur le régime, et je n ai pas osé du coup amorcer la phase collective avec mes élèves … Pourriez vous me la faire parvenir par retour de mail ?
En vous remerciant d avance , je vous dit encore Bravo et vous souhaite un excellent week end ! Aurore
Merci beaucoup pour le partage de ce travail.
Superbe séance !
Pour modeste contribution voici la correction :
Pour le travail collectif, Melou a juste inversé le cochon et la souris.
Donc ça fait :
Menu 1 : écureuil / Menu 2 : Ours / Menu 3 : Lion / Menu 4 : vache / Menu 5 : cigogne / Menu 6 : lapin / Menu 7 : cerf / Menu 8 : souris / Menu 9 : renard / Menu 10 : cochon / Menu 11 : lézard
Et pour la fiche élève :
Menu 1 : écureuil / Menu 2 : Ours / Menu 3 : Lion / Menu 4 : mouton / Menu 5 : cigogne / Menu 6 : marmotte / Menu 7 : cerf / Menu 8 : souris
Encore un grand merci, c’est un régal la découv….. oups, “Questionner le monde” avec tes documents !
Bonne soirée
Je ne me lasse pas de venir faire un tour sur ton site…
Sur trois niveaux cette année, je te remercie pour la richesse et la qualité de tes partages!
Bonjour Orphée,
Je viens de trouver ta séquence sur 6 séances (parfait!) et je dois te remercier car c’est un sacré travail, minutieux qui correspond exactement à ce que je recherchais!
Merci de partager toutes ces ressources et ce travail…
Merci de partager et aussi en deux formats (?). J’enseigne le francais en Angleterre, et je vais pouvoir utiliser vos fiches pour livrer le science et le francais ensemble 🙂
Un tout grand merci pour ce travail ! Il est super bien construit et va plaire à mes élèves !
Merci beaucoup, magnifique travail, comme d’habitude !!
C’est vraiment exactement ce que je souhaitais aborder ! Un immense merci !
Merci beaucoup pour ces ressources !
merci beaucoup pour ces ressources!!
MErciiiiiiiiiiiiiiiiiii infiniment!!!!!!
Et surtout bravo!
Un très grand merci pour ces beaux documents 🙂
Manu
Je suis absolument admirative du travail que vous réalisez, notamment en QLM et en sciences. Vos séquences sont extrêmement bien ficelées, très claires, et surtout très ludiques; Vos idées de mise en oeuvre sont absolument géniales. Merci.
Une nouvelle fois MERCI pour ses magnifiques ressources qui nous font gagner un temps précieux !!!
Bonjour et merci pour ce travail.
La correction de la séance 1 (menus des animaux) a-t-elle été mise en ligne? J’ai un doute et ne veux pas dire de bêtises aux eleves
Merci par avance
Nathalie
Que dire d’autre, à part, merci et merci!!
AH, j’adore aussi le dessin d’illustration!!il est génial
MERCIIIIIII!!!!!