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Méthode perso CM : J’adore les maths – Période 2

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Edit du 01/11/16: Ajout des documents suivants :


  • Le livret d’exercices CM2
  • La fiche de révision CM2
  • Les fiches de séquences
  • Les leçons de calcul mental

Le tout se trouve dans le dossier google drive, en fin d’article.

Bonjour bonjour ! Chose promise, chose due : voici la période 2 de la méthode de mathématiques que j’ai créée avec Soen . Mais, n’ayant comme vous que des journées de 24h, je n’ai pour l’instant eu le temps de faire “que” la partie CM1. Je pars 4 jours en vacances, et à mon retour, je finirai dare dare la partie CM2, pour que tout le monde l’ait avant la rentrée, pas d’inquiétude 🙂

Pour cette deuxième mouture, j’ai pris en compte les différentes remarques que vous avez pu me faire (d’ailleurs merci beaucoup pour toutes vos critiques constructives et vos retours super enthousiastes ^^), ainsi que les miennes et celles de Soen. Voici donc ce que j’ai choisi de modifier / de changer :

le Calcul Mental :


J’ai essayé de l’alléger un peu, tant au niveau des situations sur le VPI que des exercices sur le cahier. Seule la moitié de mes élèves réussissaient à faire tout ce qui était demandé (25 mn d’ateliers, ça passe vraiment vite), donc sur le fichier, j’ai mis un peu moins de calculs (jamais plus de 4) et sur le VPI, j’ai mis une seule activité par jour (sauf ceux où on doit découvrir deux méthodes).

calculmentchange

la Différenciation :


Pour la période 1, j’avais conçu des activités VPI supplémentaires, sur 3 niveaux de difficulté différente. Cependant, je n’ai jamais eu le temps de les faire, car la méthode étant déjà très chronophage, on ne pouvait tout simplement pas ajouter encore des activités (à moins de faire 8h de maths par semaine :p). Du coup, on s’est trituré les méninges avec Soen, et puis on a fini par trouver une solution qui nous convient parfaitement : utiliser la journée de vendredi pour un plan de travail complètement individualisé et donc différencié.

Explications :  Pendant la période 1, le vendredi était réservé aux programmes de construction et à quelques exercices de numération et de calcul mental. Dorénavant, voici comment se passera le vendredi. Mais pour comprendre la journée du vendredi, il faut revenir au jeudi (non mais promis, vous allez comprendre :D). Dans le fichier, figureront chaque vendredi ces feuilles là :

vendredipdt

affichepdtLe jeudi,  à la fin de la séance de mathématiques, les élèves regardent attentivement cette page et, en fonction de leurs difficultés ou de leurs réussites, il vont choisir, pour chaque notion, le niveau de difficulté des exercices qu’ils réaliseront le lendemain. Il devront s’inscrire dans un tableau comme celui ci-contre, ce qui me permettra de faire le bon nombre de photocopies pour chaque exercice pour le lendemain. Les notions correspondent aux nouveaux apprentissages de la semaine.

Nous arrivons donc au vendredi . Le vendredi, chaque élève vient récupérer les exercices qui correspondent au plan de travail qu’il s’est fixé la veille. Il réalise ensuite les exercices sur le cahier, dans l’ordre qu’il souhaite. Pendant ce temps, un programme de construction est vidéoprojeté sur le VPI ; c’est par contre le même pour tout le monde, et il sera à faire en complément des petits exercices différenciés. (Je voulais vraiment garder les tracés géométriques complexes chaque vendredi car je suis persuadée que c’est ainsi qu’ils progresseront).

progcons

Et pour le reste ?


Et pour le reste, pas de changement 🙂 Je sens que mes élèves aiment vraiment fonctionner ainsi, le rebrassage me parait très efficace (la moyenne de l’évaluation a été de 17,3 (je rappelle que je suis en RRS)). Je constate qu’il y a des difficultés prégnantes en géométrie (tracé de perpendiculaire, grrr) et en calcul posé, mais le rebrassage systématique permettra, j’en suis sûre, d’en venir à bout. J’arrête donc le pavé (je m’étais promis de faire un tout petit article :/) et vous mets tous les documents réalisés ! Bonne dernière semaine de vacances 🙂

Pour la période 2, voici les 4 jeux que j’utiliserai :


Jeu : Mathador. clic pour la règle du jeu, clic pour acheter le set de dés
Jeu créé : le Top Chrono (chez Mallory)
Jeu traditionnel : la tour de Hanoï. clic pour la règle du jeu, clic pour acheter les tours (j’en ai acheté 6)
Jeu du commerce : le Mastermind, clic pour acheter les jeux (j’en ai acheté 3)

Voici le contenu du dossier : en bordeaux, ce qui est dedans, en gris ce qui arrivera par la suite. Je mettrai à jour l’article dès que j’ajouterai des nouveaux documents, et je vous le ferai savoir par le biais de ma page facebook.

  • Le livret d’exercices CM1
  • La fiche de révision CM1, à faire avant l’évaluation
  • Les exercices sur fiche + les exercices du plan de travail CM1
  • Les situations intéractives sur VPI pour les CM1 et les CM2
  • Le livret d’exercices  CM2
  • La fiche de révision CM2
  • Les évaluations CM1 et CM2
  • Les fiches de séquence
  • Les leçons de calcul mental

p2jadorelesmaths

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44 thoughts on “Méthode perso CM : J’adore les maths – Période 2

  1. Bonjour, merci beaucoup pour ce travail. Je trouve l’idée du plan de travail du vendredi très intéressante et le côté “inscription” de la part des élèves sera certainement encore plus motivante pour eux ! Pour l’allégement, cela permettra une meilleure gestion au niveau des groupes. Bravo à Soen et à toi ! Bonne fin de vacances !

  2. Bonjour,
    merci beaucoup pour ce travail. Super l’idée d’allègement ainsi que celle du plan de travail pour le vendredi. En tous cas mes élèves adhèrent totalement à la méthode et ce, quel que soit leurs diificultés.
    Je n’ai pas été assez réactive pour t’aider sur la méthode Picot mais je me positionne déjà pour la période 3 😉
    Juste une petite remarque, je n’ai pas réussi à télécharger les situations intercatives 1,2 et 5 (cela me note fichier temp).
    Bravo à Soen et à toi.
    Profite bien de ces 4 jours

    • Pour ouvrir les situations interactives, il suffit de renommer le fichier en enlevant le .temp à la fin 🙂

      • Impossible de modifier le .temp à la fin mais à un moment j’ai réussi à faire lire les fichiers *.temp par activinspire, et donc à les ouvrir.
        Merci quand même pour la réponse ultra rapide.

  3. c’est top ! 🙂 comme la période 1 ! avec les thèmes de départ super intéressants, bravo à vous 2, c’est du super boulot, j’ai hâte de faire faire tout ça à mes élèves
    je trouve l’idée de la différenciation du vendredi super bonne
    bref, c’est tout cool !

    chez moi aussi, les évaluations de période 1 ont été bonnes, signe que ça fonctionne 🙂

    une remarque : jour 4 de la semaine 1 tombe le vendredi 11/11 !? à moins qu’on ne commence déjà jeudi 3/11 ou vendredi, il faudra modifier “aujourd’hui c’est vendredi”

    bonnes vacances méritées !

  4. Super Merci beaucoup pour ce travail.

    Je n’arrive pas à ouvrir les situations interactives, je n’ai pas de TBI. Peux-tu me l’envoyer dans un autre format?
    Encore merci
    Bravo à Soen et à toi.

  5. Wahou! Merci pour cette très belle période 2! Je n’avais pas pris le temps de faire un retour: les élèves aiment beaucoup les exercices, ne veulent surtout pas retourner au “manuel”, les situations interactives sont très motivantes, et le “rebrassage” des notions est vraiment porteur de sens pour eux..
    Par contre, pour la différenciation, je m’étais fait la même remarque:manque de temps, et donc c’est un vrai plaisir de découvrir votre adaptation du vendredi avec la possibilité pour l’élève de choisir en fonction de ses difficultés… Super! Merci encore pour votre très gros travail et bonnes vacances!

  6. Encore un grand merci pour tous les documents partagés .
    J’attends avec hâte ceux pour le CM2 !!!!!
    Je veux bien me proposer pour la période 3 de la grammaire Picot même si je ne suis pas une pro de l’informatique !

    Je viens de relire le livret CM1 et j’ai trouvé une petite erreur :
    semaine 2, p 7, N°1, e et f . Il me semble qu’il faut changer min en s

    A Bientôt
    Sylvie

  7. Encore mille fois merciiiii !
    J’adhère totalement à l’idée du plan de travail: je fonctionnais un peu comme ça le vendredi, les élèves pouvaient se corriger et finir leurs exercices de la semaine tranquillement.
    J’adore les thèmes proposés pour cette période 2 ! Je sens que mes élèves vont aussi adoré !

    Bonnes vacances ! Profite aussi pour prendre du temps pour toi !

  8. Bonjour Orphée !
    Déjà un très grand merci à toi et à Soen pour ce travail remarquable que j’utilise avec bonheur tous les jours !

    J’ai un souci avec les flipchart, j’ai bien téléchargé activeinspire, mais impossible d’afficher les pages correctement…

    J’ai toujours des mots coupés, des figures tronquées ou qui dépassent.
    C’est frustrant, surtout avec le nouveau système du vendredi, que je trouve pertinent, impossible d’afficher la géométrie.

    As-tu une solution ?
    Sinon, penses-tu pouvoir exporter tes fichiers au format PDF (j’ai vu que c’était possible dans la fenêtre qui s’affiche pour l’impression “fichier/imprimer”, tu as l’option exporter au format PDF)

    Merci d’avance pour ta réponse !

  9. Un grand merci à vous deux et bravo!
    J’utilise ta méthode depuis le début et le résultat des dernières évaluations m’encouragent à continuer! Super votre travail de recherche!
    Juste une petite question : tu as choisi les thèmes en fonctions de ce que tu vas faire en histoire, sciences… ? J’hésite de mon côté.. Je n’avais pas prévu les barbares en période 2 pour mes CM. hummmm
    J’espere que tes vacances t’ont apporté plein de bonheur.
    Encore merci!

  10. Encore merci pour ce travail titanesque. J’espère que tu as pu profiter malgré tout de ces quelques jours de repos bien mérités.
    J’ai relevé une petite erreur dans le livret cm2, page 2 exercice 1, c’est “Trace la droite (d) parallèle à la droite (d1), qui passe par le point A. ” et non l’inverse.

  11. Merci beaucoup. J’ai des CM2 en REP+ et ils adorent travailler les mathématiques à l’aide de tton fichier. Merci encore pour ce super travail.

  12. Superbe travail comme toujours, mes élèves vont adorer une fois de plus!!
    Par contre les diaporamas 1,2 et 5 ne fonctionnent.
    Bonne rentrée de novembre 😉

  13. Bonsoir,
    Tout d’abord un grand grand merci pour ce partage!!!! J’adore et mes élèves aussi, tous les jours ils me réclament les ateliers de maths…. tu as fait des heureux!!!!
    Je voulais te signaler un petit problème avec le fichier exercices sur fiche : à partir de la page 14 il y a un problème de mise en page sur le fichier pdf, Sur la fin de la page 14 il y a le début de la page 15, du coup il y a un décalage avec les autres pages. Est-ce seulement un problème chez moi ou d’autres rencontrent-elles le même soucis?
    Voilà, juste ce petit soucis que je voulais te signaler. Encore une fois mille merci et bravo encore pour ce travail énormissime et cette gentillesse de nous partager tout ça!

  14. Je suis ZIL et je cherchais un bon point d’appui pour savoir ce qui peut être abordé à cette période de l’année en maths au cycle 3, et bien ton travail est en cela merveilleux. Je ne peux pas suivre toute la méthode puisque je fais surtout des remplacements courts, mais je m’inspire au moins de ta progression, qui est une grande aide! Merci!

  15. Bonjour et bravo pour ce travail et ce partage.
    Je n’utilise pas (encore) ta méthode mais je la lis avec grand intérêt et avec grand plaisir.
    J’en profite donc pour t’indiquer une coquille dans le livret CM2:
    semaine 1- jour 2: dans le tableau, il manque un “s”, pour le Pays de GalleS.

    Bonne rentrée

  16. Merci pour cette période. Dans ma classe ils font les exercices directement sur le fichier. J’ai donc remis en page, je peux te les envoyer si ça peut intéresser quelqu’un:!

  17. Waouh!! Bravo encore un superbe travail, merci pour le partage ;D
    Toujours aussi motivant, les élèves adorent!

  18. Bonsoir Orphée,

    merci beaucoup pour ce partage à toi et à Soen,

    je suis ravie que les commentaires et les retours sur la période 1 ont été bénéfiques pour vous, je continuerai donc à faire mes retours.
    L’idée du plan de travail différencié le vendredi est simplement génial et permettra à chacun de progresser à son niveau pour le même objectif.
    La géométrie est particulièrement les tracés de figures ont été très laborieux pour la plupart des élèves, je vais donc profiter le vendredi pour approfondir cela.
    Mes élèves vont aimer ces petits changements et ces nouveaux jeux.

    Petit hic, je n’arrive pas à ouvrir les fichiers de la semaine 1,2 et 5 avec active inspire, je suis donc désespérée, je n’ai eu aucun problème avec la semaine 3 et 4. Comme tu l’as indiqué auparavant on doit renommer le fichier en supprimant .temp mais je n’y arrive pas, on peut uniquement renommer le nom avant mais pas .temp, HELP ME! Le temps passe tellement vite et lundi se rapproche de plus en plus…

    Encore merci pour le partage et pour ta réponse.

    • J’ai résolu ce problème en l’enregistrant comme il est dans mon ordinateur et ensuite tu le renommes quand il y est enregistré (clic droit, renommer). Tu enlèves bien le .temp et ça le transforme en fichier lisible.
      J’espère t’avoir aidé.

    • Bonjour j’avais le même souci. J’ai trouvé une solution : tu télécharges le dossier d’Orphée puis clic droit sur la semaine 1 flichpart. clic sur obtenir le lien partagé puis clic sur faire une copie. Tu retrouve ce fichier dans ton google drive, tu l’ouvres puis enregistrer sous. Voilà en espérant que ça fonctionne pour toi aussi. Attention j’ai ouvert un seul fichier à la fois sinon ça n’allait pas. J’espère que c’est assez clair.
      Bon week end à toutes et tous.

  19. Un grand MERCI pour tout ce travail. Mes élèves et moi adorons!
    J’ai référencé les exercices différenciés (A1, A2, A3…) afin de rendre le repérage et la distribution plus faciles.
    Si ça peut donner des idées à d’autres…
    En ce qui me concerne, je suis bien arrivée à renommer les paperboards. Aucun souci!
    A très bientôt,

  20. Merci pour cette période.
    Dans ma classe, les élèves travaillent directement sur le fichier. J’ai donc remis en page ce que tu avais fait, est-ce que tu veux que je te l’envoie pour le mettre à disposition? Si ça peut avancer certains!

  21. Bonjour Orphée
    Avant tout un grand merci pour ce travail colossal.
    Je suis ta méthode en maths depuis septembre, j’ai donc téléchargé la période 2 dès que tu l’as mise en ligne. Cependant, les semaines 1, 2 et 5 apparaissent en fichier TEMP et pas en flichpart… je ne parviens pas à les ouvrir. As-tu une solution?
    Sinon encore un grand merci pour tout ce travail. Je tenais aussi à te préciser que je suis la méthode picot en français et que je me porte volontaire pour préparer un texte de la période 3. Bonne reprise.

  22. Bonjour,
    Et merci pour ton blog! J’arrive dans ce beau métier, PES en CM1-CM2, et ton blog est une réelle mine d’or… Alors mille mercis pour ce travail, cette générosité et cette passion!
    Bonne continuation,
    Lucile

  23. Merci encore pour ton travail. Juste une petite erreur : semaine 2 jour 2 CM2 sur le TBI , comparaison de planètes rocheuses : Jupiter n’est pas une planète rocheuse mais gazeuse … mes élèves ne m’ont pas loupé… lol

  24. Merci pour cette période 2 que je vais commencer avec du retard, mais je suis bien embêtée car malgré les conseils donnés plus haut je n’arrive toujours pas à ouvrir la semaine halloween… Help!

  25. Merci Orphée pour cette fabuleuse méthode! Un petit truc rigolo pour le plan de travail du vendredi: ma meilleure élève prend tous les exercices niveau 1 pour “se reposer du travail de la semaine”.

  26. Superbe travail!!!!
    J’ai commencé ce matin , les élèves adorent la présentation et le contenu.
    Merci beaucoup, j’adhère complètement.

  27. Je continue d’utiliser ta méthode avec plaisir!
    Petit bilan de milieu de période:
    J’aime bien la séance de différenciation du vendredi, c’est efficace et les enfants aiment choisir.
    Un détail: mes élèves n’ont pas su faire un problème de la semaine invasions barbares sur le calcul d’aire car on ne l’a pas encore vu.
    Le mathador est devenu le jeu à la mode dans la classe! On y joue même en classe entière quand on a deux minutes.
    Certains ateliers jeux ont malheureusement sauté car je manque de temps…
    Merci encore!

  28. Hello!
    Pour le moment tout est ok… les élèves adorent et suivent surtout si on fait des ateliers. J’adore ta méthode.
    As-tu prévu une éval, ou bien on se la bricole? 🙂
    J’espère que tu tiens le coup avec toute cette quantité de travail! Bon courage et tiens bon car c’est vraiment une méthode idéale.. celle dont je rêvais, étant en CM1 CM2 pour la premiere fois apres des années de mater. Un jour vous serez éditées les filles! 🙂
    MERCI

  29. Bonjour Orphée, encore moi… Juste une petite question par rapport aux problèmes de partage : quel calcul écrivent les élèves ? Passes-tu par une multiplication à trous ? As-tu déjà abordé la division ? Je ne savais pas trop comment faire…
    Merci d’avance de ton attention. Bonne fin d’année !

  30. Merci pour les évals ^^
    bonnes vacances un peu en avance !

  31. Merci pour les évals :)) Je n’ai pas encore eu le temps de les regarder de prêt. Je fais ça dans la journée.
    Bonne dernière semaine!

  32. merci pour les évals ! Elles sont superbes ! pour les cm2 je n’ai pas vu de coquille.

  33. MERCI infiniment pour tout ce travail…retour plus que positif aussi bien de mon côté que celui des enfants 🙂 Bravo et encore merci pour ce partage

  34. Bonjour Orphé,

    Je me demandais si tu allais mettre l’évaluation en ligne d’ici demain… J’ai prévu l’évaluation demain sur la période 2… Merci beaucoup

  35. Bonjour, je suis enseignante de CM2 en Nouvelle-Calédonie et ma collègue de CM1 et moi, trouvons votre méthode de maths très intéressante et nous allons la mettre en pratique pour notre rentrée 2017 qui nous, commence en mi février. Je suis en train de télécharger la période 2 mais je n’arrive pas à ouvrir le fichier word : exercices sur fiches + exercices plan de travail + feuille d’inscription plan de travail. Il est dit qu’il y a du contenu illisible. Pourrais-tu m’aider avec ça ?

  36. Bonjour
    Merci pour ton partage !! Penses tu que l’on puisse se lancer dans cette méthode à partir de la P3 et pas en atelier ? Et sans VPI ? hihi !

    Bonnes fêtes de fin d’année 🙂

  37. · 23 mai 2017 at 05:59

    Bonjour,
    D’abord félicitation pour ce travail colossal, c’est en cherchant une “méthode Picot” pour les maths que je suis tombée sur ton travail… c’est exactement ce que je voulais trouver !!! ;-))
    Je réfléchis à mettre ça en place dans ma classe l’année prochaine (2017-2018) mais je me pose une question : As-tu abandonné cette organisation sans faire les périodes 3-4 et 5 ? Car je ne les ai pas vues sur ton site… ??
    Merci !

  38. Bonsoir,

    Je suis très intéressée par vos fichiers “j’adore les maths” mais lorsque je clique dessus je n’arrive pas à les télécharger. Auriez-vous une autre solution? Ils ont l’air super vos fichiers!
    Merci encore

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