Edit du 13/09/14 : Ajout des documents suivants :
- Une série de cartes questions maths CM2, envoyée par vénus76
- un réassort de 7 questions , pour les profs ayant plus de 22 élèves ! envoyé par Marie-Laure
En ce moment, chez les eklas, c’est le grand rallye liens, orchestré par Zazou . En gros, une ou un blogueur présente chaque jour une nouveauté qu’il aimerait tester à la rentrée prochaine. Pour l’instant, Enge, Alet, M-Eve, Romy, Vefa, Gentiane et Charivari se sont lancées.
J’ai repris l’idée présentée par Charivari (qui m’a permis de publier mes documents, merci à elle !), à savoir le sprint connaissance, que j’ai renommé “la course aux réponses”. Je vais en faire une évaluation diagnostique pour la première journée de classe : comme c’est sur un mode ludique, ce sera plus motivant pour les enfants que de plancher sur des fiches de travail. Vous trouverez l’explication de la mise en œuvre et du fonctionnement sur son article.
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La fiche d’évaluation
Chaque élève aura en possession cette fiche afin de noter les réponses en naviguant de table en table. Il y a 22 cases car j’ai pour l’instant 22 élèves inscrits, j’espère que ça ne bougera pas d’ici la rentrée !
Les exercices seront corrigés collectivement une fois que chacun sera retourné à sa place et les enfants noteront leur score en comptabilisant les bonnes réponses.
J’insisterai sur le fait que le score est là juste à titre indicatif et qu’il ne pourra être qu’amélioré tout au long de l’année. Pas de dramatisation donc en cas de score minime. Je récupérerai les fiches pour avoir un rapide coup d’œil sur les compétences de chacun.
| Format Word | Format PDF |
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Les cartes questions
Il y en a donc 22, une pour chaque table. J’ai alterné français et mathématiques, en essayant de mettre des notions abordables, car je vais avoir pas mal d’enfants en difficulté. Concernant les deux cartes sur les droites perpendiculaires et les droites parallèles, les droites ne sont pas nommées car je l’écrirai directement à la main.
Je pense que je réutiliserai ce système de manière ponctuelle dans l’année, en Histoire par exemple, pour retenir des dates ou des personnages célèbres. Les questions étant courtes, cela fait un bon support pour évaluer des connaissances rapides.
| Format Word | Format PDF |
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Contributions
vénus76(merci à elle !) nous envoie ses 26 cartes questions en mathématiques pour des CM2, servant d’évaluations diagnostiques
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Marie-Laure(merci à elle !) nous envoie 7 cartes supplémentaires, s’ajoutant à celles de départ : toujours en français et mathématiques, pour des CM2
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HolaOla(merci à elle !) nous envoie ses 22 cartes questions en histoire pour des CE2 ainsi que les corrections, sur la préhistoire.
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Soen(merci à elle !) nous envoie ses 24 cartes questions en français et en maths pour ses CM1 ainsi que les corrections.
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Word |
Soen(merci à elle !) nous envoie également ses 24 cartes questions en français et en maths pour ses CM2 ainsi que les corrections.
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Word |
Marie (merci à elle !) partage avec nous ses 24 fiches destinées aux CM1. Si vous n’avez pas encore lancé vos évaluations diagnostiques ou voulez réviser quelques notions de manière ludique … Alors ce fichier est fait pour vous !
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Format PDF |
Caroline (merci à elle !) nous propose également ses 22 fiches pour CE2.
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Word |
Marie (merci à elle !) nous envoie ses cartes de révisions sur les grands nombres, pour les CM1.
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Format PDF |
Très bonne idée ce rallye.
Ce qui me gêne, c’est que les élèves se déplacent dans la classe. Je vais avoir quelques cm2 costauds, donc si je les laisse bouger … Mais je peux leur donner la fiche avec les questions.
Combien de temps prévois-tu pour cette activité ?
Encore merci.
Moi c’est ce que je trouve génial justement, le fait qu’ils bougent ^^ Ça permettra de leur apprendre à réguler aussi le bruit lors des déplacements, de leur faire comprendre qu’au long de l’année on aura parfois le besoin de se déplacer, de travailler en groupe, et qu’il faudra apprendre à le faire le plus silencieusement possible.
De toute façon, vu qu’ils auront un temps limité pour répondre à chaque question, ils n’auront pas vraiment le temps de faire les fous, ou ils se retrouveront débordés et en retard sur leur fiche de réponse. Pour le temps justement, je donnerai un signal au début qui correspondra au moment où tous les élèves auront l’air d’avoir fini, puis quand ils seront bien concentrés au bout de quelques questions, je mettrai un temps fixe (que je définirai en fonction de la moyenne de rapidité des élèves).
Voilà ce que je n’avais pas saisi, ils ont un temps : ils ne circulent pas dans la classe pour aller aux tables qui les intéressent. J’ai dû lire trop vite!!!
Oui, il faut que ça soit régulé : ça me plait mieux.
Il faut que je crée 2 ou 3 fiches supplémentaires : j’aurai 24 élèves à la rentrée et il y a souvent des inscriptions.
Encore merci.
Oui, je n’ai pas reprécisé la mise en œuvre car Charivari le fait très bien sur son article original dont j’ai mis le lien 🙂
eh, bien, c’est une bonne reprise de Charivari. Petite question… où as-tu trouvé les petits cadres de tes questions ?? 🙂 merci Orphée
Ton message était passé dans les indésirables (?), désolée pour le temps de parution ! 😀 J’avais trouvé les cadres sur un site anglais, mais impossible de le retrouver… Il était en une seule couleur, j’ai colorisé les autres avec la fonction de Word.
Sur la carte 9, circonstantiel au lieu de circonstanciel.
J’ai déjà préparé ma fiche réponse pour 24.
Sur les cartes 14 et 16, indique le nom des droites : tu écris le nom à la main.
Oui, c’est ce que j’ai expliqué en dessous de l’image des cartes.
C’es top, comme toujours !
C’est bien de pouvoir faire du pouce sur les idées publiées par d’autres. C’est ce qui s’appelle le socio-constructivisme et c’est intéressant de ne pas se coontenter de le faire vivre aux élèves, mais aussi de se mouiller!
D’autant plus que ton matériel est bien monté, en plus d’être joli!
Je crois que tu as oublié de mentionner ton lien sur le site de Zazou… C’est nécessaire si tu souhaites que les autres découvrent ta participation au rallye-liens.
M-Eve
Je n’ai volontairement pas mentionné mon article à Zazou, car j’ai repris l’idée du rallye-liens de Charivari à ma sauce 🙂 Du coup ça ferait doublon, et puis je ne suis pas l’initiatrice de cette idée donc je ne me le permettrai pas.
Pffff, je vais chez Charivari, je trouve le concept génial et je me dis que ce serait quand même top de faire ça mais pour français et maths confondus, d’une pierre deux coups! Et puis voilà..Tu travailles plus vite que speedy Gonzales!!!
J’en ai fait donc 24 et j’espère aussi que l’effectif ne va pas changer car ça rentre pile poil. J’ai modifié quelques trucs en mixant avec les évals d’Orphys que je trouve supers aussi 🙂
Voilà, ça c’est finalisé grâce à vous tous! MERCI!
Super idée ! Merci ! 🙂
Je complèterai car je commence à 28 cm2 par contre… %)
Juste question 17 une coquille dans l’énoncé pour le mot «sujet». 😉
Merci ! 🙂
Une idée géniale, comme d’habitude ! Bravo à Charivari et toi !
Très jolis tes cadres ! Tu les as créés ?
je démarre un double niveau cm1/cm2 à la rentrée et je débuterai bien par un petit sprint. Pour l’instant j’ai un peu de mal à me rendre compte de la différence de niveau entre les 2. il faudrait que j’adapte certaines questions je suppose mais je ne sais pas lesquelles! En tout cas, ta mise en page est superbe et donne envie de travailler
Génial ! Moi qui ne voulais pas faire d’évaluations diagnostiques à cause du nombre de photocopie que cela représente et du temps de correction, là, je suis conquise ! J’ai rajouté de quoi occuper mes 29 élèves. Bravo pour l’idée ( et pour l’organisation de Charivari, faire tourner les élèves, j’adore !). Adopté !
C’est juste génial! Comme tout ce qu’on trouve sur ce site! J’ai adapté les questions pour des CM1 et ajouté quelques questions aussi!
Merci merci et encore merci! C’est top!
Une petite question pratico-pratique: qu’utlises-tu comme logiciel ou autre pour mettre en page tes documents qui sont toujours colorés et plein de couleurs?
Ca donne tellement envie de bosser qu’avec des docs dans ce style là, ça donne du peps! 😉
J’annule ma question précédente puisque j’ai trouvé tout ce dont je voulais savoir en fouinant dans ton blog! Merci merci!!
j’aime beaucoup le principe, ainsi que les très belles cartes ….
je suis très tentée….super boulot comme toujours
Voilà 24 cartes imprimées et plastifiées.
Merci !
Super idée pour commencer une année avec le jeu ! Hâte de le faire à la rentrée !!
Encore un super travail que je t’ai pris et que j’ai remanié pour ma classe de 25 CM1-CM2. Merci pour ce partage et pour toutes ces idées. Bien contente que tu sois en cycle 3 cette année 😉
Bonjour, comme tous les collègues qui se sont exprimés, je trouve cette idée particulièrement bonne, j’achète !!!! Je vous remercie donc toutes les 2, avec Charivari pour ce boulot formidable et surtout, pour le temps que vous passez à les mettre en ligne pour en faire profiter d’autres classes !!!
J’aime beaucoup tes cartes et je les ai enregistrées, mais j’aimerais me les approprier et en rajouter, mais je ne peux pas, car même si je peux les lire, vu que je n’ai pas word, je ne peux pas les modifier. Serait-il possible que tu mettes les documents en ligne avec une version ouvrable avec open office?? Sinon, je tâcherai de me débrouiller…. 😉
Dans tous les cas, merci beaucoup !!
Je n’ai pas open office, désolée !
Ce n’est pas grave, merci quand même…
merci beaucoup, c’est une très très bonne idée. Je vais l’utiliser pour la toute première rentrée avec des CM2. Vos blogs sont des ressources inespérées … merci de donner de votre temps. Je crois que sans tout ça …. le stress de la rentrée serait d’autant plus ….. énorme !!! Merci
Bravo pour cet excellent travail, je l’utiliserai dès la rentrée!
merci beaucoup
J’effectuerai ma 4ème rentrée en CM1 en septembre et je viens de (re)découvrir ton site, il est superbe !!! J’ai donc repris ton boulot sur le rallye, pour l’arranger à ma sauce, à mon nombre d’élèves et à mon niveau.
Un grand merci pour tes fiches de qualité, pour les liens vers les polices qui changent un peu et pour tout le temps que tu nous fais gagner !
Bonne fin de vacances, bien studieuses à ce que je peux voir !
Super idée…je vais le mettre en place dans ma classe dès la rentrée. J’ai des CM1 CM2 et je voulais savoir comment organiser ma classe: pour ceux qui l’ont fait, est ce que vous avez fait des cartes en communs ou séparé les CM1 et les CM2. Merci pour vos réponses.
Bonsoir
Super idée, j’adore!!
Questions 16 et 14, ne faudrait-il pas donner des noms aux droites, sinon comment les citer?..
Petite coquille à la n°16 écris LE nom.
Quelle police ( et sa taille?) utilises tu sous word car tout est décentré…
Voilà !!
Merci pour tout et bonne continuation!!
J’ai justement indiqué que je nommais les droites à la main, une fois les fiches imprimées 🙂 Pour connaitre le nom de la police, direction la rubrique FAQ qui te donnera la marche à suivre.
Super idée: j’aime bien tes cartes car beaucoup de matieres presentes.
Continuez ainsi.
Merci beaucoup pour ce travail !
J’ai trouvé 2 coquilles:
– n°8: écris la fraction correspondant à DE dessin
– n° 17: recopie cette phrase en mettant le SUEJT au pluriel
😉
Merci, je corrige !
Oh là là!!! Que de supers idées!!!! Finalement, il n’y aura pas assez de toute une année scolaire pour tester tout ça! Lol! Merci à toi, à Charivari ainsi qu’à toutes les blogueuses qui nous font partager leur formidable travail! Bonne rentrée à tous! Elle ne pourra que bien se passer avec ces activités géniales!
Bonjour
je viens de “pondre” des questions pour une classe de CM1, j’en ai 24. Veux-tu que je te les envoie, ça peut peut-être servir à d’autres???? Dis mois comment faire?? (format PDF) Merci pour tout!!
Tu peux me les envoyer par mail : tu le trouveras tout en bas de la page FAQ. Merci d’avance pour ce partage !
Tout simplement génial. J’aime tout : ton site, les couleurs, tes fiches, tes idées, bref, j’adore ! Merci pour tout cet immense travail que tu fournis et partages si généreusement ! Bonne rentrée !
Merci, je te renvoie le compliment 😉
Bonjour!
Je découvre cette formidable idée que j’aimerais bien appliquer le jour de la rentrée pour faire quelque chose de surprenant pour les élèves!
J’aime beaucoup ta mise en page, ça donne envie de travailler! Ayant plus d’élèves que toi, il faudrait que je rajoute quelques cartes. Comment faire pour conserver exactement le même modèle?
Je te remercie d’avance pour ta réponse! 😉
Il suffit de copier coller les cartes ainsi que les zones de texte où j’ai écrit les questions 🙂
Bonjour!
Je suis ton travail depuis un moment déjà! C’est magnifique!
Cette idée de sprint des connaissance est Top! Je prends..
Bonne rentrée!
J’adore ton dispositif ! Mais avec un quadruple niveau + 1 élève anglophone nouvellement arrivé, je ne vois pas trop comment l’adopter à ma classe pour les évaluations diagnostiques… En tous cas, je garde l’idée ! Merci
Génial ! j’ai testé cet après-midi et je vais l’adopter pour l’année (pour les petites notions ou effectivement en histoire !). Mes CM2 en redemandent ! Merci pour cette idée !
Testé hier, un vrai succès ! Je pense aussi réutiliser ces petites cartes dans l’année ! Merci Orphée !
Testé hier avec des CM2 et hélas peu concluant.
Ils n’ont pas joué le jeu, ont cherché à tricher en retournant les cartes ou en essayant de lire à travers (si, si !).
J’ai ainsi tout de suite pu cerner la mentalité de ma classe pour cette année (bouboubouh…)…
Mais je reste néanmoins une admiratrice de votre travail !
Oh ben mince alors, désolée pour toi ! Mais je suis sûre que ça va s’arranger au fil de l’année ; en début d’année, je récupère souvent des élèves qui sont blasés et soupirent à chaque activité, et ils se métamorphosent petit à petit 🙂 Courage !
Merci de ton retour ! 🙂
J’ai une classe de CM1/ CM2, avec quelques élèves turbulents, j’ai fait du jeu de fiches de différentes couleur pour différencier les niveaux. Je pensais que ça allait être bruyant… mais pas du tout, ils ont super bien aimé de se déplacer dans la classe. Tout ça avec très peu de bruit et dans la bonne humeur… il faut juste voir les résultats maintenant!!!
Pour moi aussi ça c’est bien passé ! Pas bruyant, ils ont vite compris le déplacement en zig zag, et ils étaient concentrés. La correction était un peu longue mais bon, ils n’ont plus l’habitude de devoir rester attentifs aussi longtemps :p
Pour moi, l’activité s’est bien passée, ça a été un peu dur pour le déplacement. Mais par contre les résultats sont … catastrophiques. Ils oublient énormément de choses pendant ces 2 mois de vacances.
Encore merci pour ces fiches.
J’ai découvert ton site il y a quelques semaines seulement (je ne comprends toujours pas comment j’ai mis tant de temps!)… C’est juste une mine d’or! Je pense qu’ils sont nombreux ceux qui, comme moi, complexent en voyant tout ce que tu es capable de faire, dans toutes les matières, pour tous les niveaux et si vite…
Ca fait sept ans que je fais de la classe unique, que je me couche à des heures pas possible tous les soirs et pourtant, je ne pense pas avoir déjà fait un travail aussi abouti, beau et original que tu ne le fais quotidiennement… Alors, j’ai une question: là où tu vis, les journées durent 48 heures??? Où alors: Orphée, c’est 20 personnes cachées dans une??? Et est-ce que tu fais autre chose que travailler parfois?? (Réponds NON, je complexerai moins!!!) (ça fait donc 3 questions!)
Je reprends dans une semaine après mon congé maternité et je pense devenir une visiteuse régulière de ton site! J’ai déjà imprimé tous tes jeux, ils sont fantastiques! Félicitations pour ce boulot de fou et merci, surtout!
PS: tu devrais être l’ambassadrice des profs qui en ont marre qu’on les traite de fainéants. Si certaines mauvaises langues voyaient le travail que tu fais, ils fermeraient leur bec!
Wahouu mais quel gentil message ! Merci ! <3
Alors pour répondre à ta question, il me serait plus facile de dire que oui, mes journées durent 92h, que j'ai 4 bras et que je vis seule et sans aucune vie sociale.. 😉 Mais non, j'ai une vie comme vous tous et je fais plein de choses à côté de mon boulot ; aucune envie de complexer qui que ce soit, j'ai juste tendance à être rapide et efficace dans mon travail et je maitrise l'outil informatique, ce qui aide plutôt ! Et en disant ça, je ne sous-entend aucunement que les autres ne sont pas rapides ni efficace...
Enfin en tous cas, ravie de t'avoir comme nouvelle visiteuse et je te souhaite une bonne reprise et bon courage ! A bientôt 🙂
Donc, tu es une fille normale…?! Je ne te crois pas! Avec ma collègue, on pense que tu es Wonderwoman! En tout cas, c’est vraiment chouette de mutualiser comme tu le fais. Pour éviter que mon ami ne s’en aille avec mon bébé (oui, oui, c’est ce qui me pendais au nez à travailler trop tard le soir!!!), je vais profiter de ton travail… en essayant de ne pas culpabiliser (mais comme dit très bien ma collègue, tu fais des choses tellement bien qu’on ne va pas se priver de les utiliser!)
Effectivement, tu maîtrises extrêmement bien l’outil informatique, je ne sais pas quel programme ou quel logiciel tu utilises pour ta mise en page, mais c’est fantastique! Moi, je n’utilise que Word et franchement, mes fiches ne sont pas aussi attractives… Mais bon, je travaille sans manuel, comme toi, je créé pas mal de choses, alors je vais fouiner dans mon disque dur pour t’envoyer des petites choses que peut-être, si elles te semblent pertinentes et intéressantes, tu pourras faire partager! Merci encore et à très bientôt!
Je n’utilise que Word également, mais à force d’y toucher depuis… pfiou ! je ne compte plus les années, j’ai découvert toutes ses petites subtilités 🙂
Et y’a pas à culpabiliser, si je partage, c’est justement pour qu’on utilise ; et j’essaie de le faire le mieux possible pour que les visiteurs aient le moins de choses possibles à retoucher. Prendre des documents existants, ça ne signifie en aucun cas être un prof moins bon qu’un autre. Donc : tout va bien 😉
A bientôt, et je suis sûre que tes contributions seront très utiles !
Bonne idée pour les révisions des grands nombres, je serai tenter de le faire pour mes CM2.
Merci
Peut-être ai-je loupé une info mais j’ai un doute. Vu que ce sont des évals diagnostiques quand tu mets pour CE2, tu indiques le nouveau niveau des élèves ou celui de l’année passée?
Je viens de passer l’après_midi sur ton blog tellement il déborde de bonnes idées, je ne peux plus dé-scotcher…WAOUHH!
Merci d’avance pour ta réponse. Merci, merci, merci….!
C’est le niveau actuel (début d’année CE2 ou début d’année CM1 ^^)
Bonjour,
SENSATIONEL!!!
Voilà le bon mot pour décrire tout ce que tu mets en ligne. En ce qui me concerne je vais avoir enfin un poste fixe, après 9 ans de décharges et compléments, et ce sera des CM1-CM2. Du coup je cherche des idées et chez toi je suis servie!!! Par contre j’ai un gros soucis car je suis incapable de télécharger les cartes sur cette page, or je trouve ça super comme éval de rentrée. Peux-tu m’aider???
Merci d’avance et encore BRAVO
Bonjour,
Merci pour ton gentil message 🙂
Tu trouveras certainement des messages ici : http://orpheecole.com/2013/04/problemes-pour-ouvrir-mes-documents-fichier-endommage-deteriore-vide-etc/
A bientôt !
un grand merci pour ce site, je reprends le travail à plein temps après une année difficile à cause de grave problème de santé et me voilà le coeur léger car enthousiasmée par ton site et surtout la course éval diagnostique
Félicitations vous m’avez redonné le courage de me battre et de reprendre
Merci pour votre très gentil message, et bon courage !!
Bonjour,
Pendant l’année, je manque parfois de temps pour fouiner sur le net ; je profite de cette fin de vacances pour faire un tour sur ton site dont j’admire les mises en page claires et agréables et le mélange d’idées sympas, de documents prêts à l’emploi et de commentaires pertinents. C’est tout le bonheur de notre métier : nous triturer les méninges pour rendre chaque jour de classe optimal et aussi ludique que possible !! Un énorme merci pour tout ce partage… j’ai de nombreuses années en cycle 3 derrière moi mais on n’a jamais fini de se renouveler et de faire de petites bifurcations ! J’adore la course aux questions et bien d’autres choses vues par ici, il fallait que ce soit dit !!! Encore merci et bonne fin de vacances…
Merci beaucoup Joëlle ! Heureusement qu’on continue de se renouveler après de nombreuses années de carrière, c’est entre autres ça qui rend ce métier passionnant 🙂 Bonne fin de vacances !
Bonjour,
j’ai découvert ton site depuis peu car je vais avoir pour la première fois une classe de CM2 rien qu’à moi (jusqu’ici TRS ou classe mater)!! Tu es une “bienfaitrice”, une mine d’or, un sac à idées génialissime et tu mérites vraiment tout notre respect pour ce partage…Merci, merci..
Tu me donnes des ailes pour me lancer dans des créations pouvant stimuler nos chères têtes blondes :-)!
L’ensemble de tes documents donne envie de se lancer!!
Encore merci à toi.
Merci beaucouuuuuuuuup pour ce message adorable ! C’est ce genre de propos qui me donne des ailes à moi 😉
Bonne fin de vacances !
Merci pour cette idée, j’ai envie de me lancer. J’avais fait des évaluations diagnostiques l’année dernière mais pour mes élèves c’était beaucoup trop dur de s’y remettre après les vacances. je pense qu’ils vont préférer cela.
Bravo à toi.
Marie
super! testé l’an dernier, je reitere cette année car les eleves apprecient vraiment. merci pour toutes les contributions
Super ces cartes d’éval! Je vais m’en servir à la rentrée !
Merci pour tout ce que tu proposes !
Quelle richesse 🙂
Merci à toi pour ton partage 🙂
Bises de presque-Suisse !
Question 11 dans le questionnaire de HolaOla sur la préhistoire, remplacer “la fin de l’histoire et le début du néolithique” par “la fin de la préhistoire et le début de l’antiquité” me semble-t-il.
Merci pour ce site énoOorme.
Merci pour cette idée géniale. Je vais reprendre tout car je n’arrive à ouvrir aucun document excepté ta grille de réponses. PDF qui mais très longtemps et qui au bout du compte reste noir, document word qui ne veut pas s’ouvrir.
Bonne rentrée
(Pour l’ouverture des fichiers, voir les astuces de cet article.)
Bonjour Orphée,
Cela fait quelques mois que j’ai découvert ton blog (après 6 ans d’enseignement…) et je te remercie pour cette mine d’or. Je trouve ça génial que tu partages ton travail sans rien attendre en retour, travail d’une grande qualité en plus, et dont j’adooooore la mise en page!
Un grand merci 😀
J’ai repris l’idée du jeu de la course aux réponses pour des CE1 avec des questions de lecture assez simples. Je te l’enverrai, j’en ai fait deux différents.
Je te souhaite une très bonne rentrée,
Encore merci!
Merci Mélanie, bonne rentrée à toi aussi 🙂
génial! une façon originale de faire des évals diag! Merci énormément
Merci jlamouche,
J’ai vu la coquille de la question 11 seulement en corrigeant avec les élèves. Comme je vais changer certaines questions afin de faire une évaluation formative (avant la certificative où l’on met une note), je compte attendre un petit peu avant de proposer la prochaine version.
Mais je peux envoyer en version word et comme ça vous pouvez modifier à votre convenance.
Encore merci pour tout ce partage.
J’ai plastifié et préparé les carte pour la rentrée!
Petite question: 45 secondes par question pour les CM1 cela te parait valable? J’hésite entre 30 et 45”.
merci pour vos réponses !
En relisant les commentaires, premièrement j’ai vu une erreur dans mon dernier message : aie, il faut se relire ! les cartes avec un s c’est mieux !
deuxièmement, je pensais avoir publié un 1er message mais je ne le vois pas donc je le fais maintenant :
félicitations et merci beaucoup pour tout ce travail extra que tu partages avec tant de générosité. Comme beaucoup d’autres collègues, tu me donnes des ailes! Je pioche dans tes idées avec intérêt et cela nourrit mes réflexions. Merci aussi à tous les collègues pour leurs contributions.
à bientôt et
Bonne rentrée à toutes et tous
Superbe site et idées géniales pour ces évaluations de rentrée!
Je vous remercie pour tout ce partage!
Bonne rentrée.
Nous avons fait les cartes de Soan avec mes CM1.Cette façon de procéder leur a beaucoup plu et moi je me suis régalée à les voir se déplacer en silence de chaise en chaise ! Reste à voir les résultats …
Encore merci, je pense faire les cartes de Marie aussi !
J’ai essayé hier ce principe de la course. Ayant des tables doubles et très peu de place, ils ne se déplaçaient qu’une fois sur deux. L’autre fois ils échangeaient avec leur voisin. Ils ont adoré (et moi aussi)! Je n’étais pas trop pour les faire se déplacer dès la rentrée. En fait, ça permet d’insister sur le silence indispensable pour se concentrer sur les questions.
Ca peut s’adapter pour de nombreux domaines!
Merci d’avoir partagé cette idée!
Merci pour ton retour ! 🙂
Merci pour l’idée. J’ai pratiqué cette rentrée et c’est épatant, ça donne une bonne idée des compétences des élèves.
Merci pour cette brillante idée. Je l’ai utilisée lors de la première semaine de classe et ça a très bien fonctionné avec mes CM1. Je pense le refaire dans l’année en ajoutant les notions vues au fur et à mesure. Absolument GENIAL !
Merci encore pour cette nouvelle idée! J’ai testé ce matin pour notre rentrée des classes (nouméa) avec mes CM1 et ça a très bien marché. On s’est juste entraîné à faire trois rotations pour de faux pour être sûr que tout le monde se déplace dans le bon sens. Les élèves étaient très motivés, dans l’activité et ont vraiment apprécié.
Merci!
Ahhh génial, des évas diagnostique sous une forme hyper intéressante!
Merci!
Merci pour ton travail et ton partage ! Je suis PES à la rentrée avec des CE2 et je commence à réfléchir justement aux évaluations diagnostiques.
J’ai utilisé tes ressources également pendant ma préparation du concours, et j’apprécie beaucoup la qualité de ton travail ainsi que le soin apporté à la présentation. Je vais également utiliser ton journal de bord pour compléter le Oxford que j’ai acheté.
bonnes vacances à toi !
Bonjour,
Juste un petit message parmi tant d’autres pour te remercier pour tout ce travail que tu partages! Je vais avoir pour la première fois un CM1/CM2 à la rentrée et j’angoissais à l’idée de mener un double niveau pour la première fois. Mais grâce à vos merveilleux blogs avec tant de ressources partagées si généreusement, je me sens moins stressée lol
Alors encore une fois, un GRAND MERCI !!
Une admiratrice 🙂
Vous êtes toutes et tous géniaux !!!!!!
Merci beaucoup !!!! 🙂
En panne d’idée originale pour ce premier jour de rentrée, me voici comblée! Merci pour le partage!
Testé et approuvé !!!!!! J’ai adoré fonctionner ainsi. J’ai combiné certaines cartes de Caroline avec une autre série mais je ne sais plus laquelle. J’ai ainsi pu faire passer les CE2 et les CM1 en même temps sur le même jeu de cartes.
Je peux te l’envoyer, mais ce n’est qu’un copier coller de ce qui est déjà ici.
Merci du partage.
17 ans de PS/MS et me voilà qui me lance en CM1/CM2 ! Et sur quoi je tombe ? Hein ? sur cette petit pépite de blogounet ! Suis d’accord avec certains commentaires…Tu n’es pas tout à fait…Normale… Tu as du être piquée par une araignée radioactive, ou alors tu viens d’une autre planète et tu crains la cryptonite… Un truc dans le genre quoi !
Le boulot c’est une chose (et déjà là on se sent un peu comme des crottes de chien) mais le partage en est une autre ! Je ne sais pas comment on faisait avant sans vous (les profs blogueurs). Ah ben si, je sais…On avait encore des formations dignes de ce nom et on pouvait échanger et partager avec les collègues ! Merci donc à vous tous, et en particulier à toi, de prendre le relais de l’éducation nationale en matière de partage et d’évolution de la pédagogie.
Je te souhaite de bonnes vacances.
Merci pour ce chouette message et bonnes vacances 🙂
Superbe idée ! Je vais tester à la rentrée
Merci !
Excellente idée. Merci beaucoup. Je teste à la rentrée.