Hello ! Je mets à jour cet article pour la rentrée à venir, en vous présentant ce que j’ai prévu pour jeudi et vendredi (je travaille à mi-temps). Cela vous donnera peut être des idées !
Voici donc mon cahier journal pour ces deux jours (il n’est pas modifiable puisque réalisé avec Illustrator) :
Quelques infos :
- Comme vous le savez sûrement, des outils de positionnement en français et en maths, pour tous les niveaux, sont sortis sur Eduscol. J’ai donc récupéré ceux de CM1 et de CM2 et les ai adapté de cette manière : une partie est à réaliser par les élèves sur un fichier, lors de l’atelier autonome (un en français et un en maths), tandis que l’autre partie est réalisée sous forme d’activité interactive sur VPI, lors de l’atelier dirigé avec un groupe. (Attention : les activités interactives sont en format .flipchart, c’est-à-dire qu’elles s’ouvrent avec le logiciel Active Inspire. Ce logiciel est gratuit, vous pouvez donc le télécharger pour ouvrir mes documents. Dans tous les cas, je ne les exporte pas en format PDF car la mise en page n’est pas respectée et c’est globalement illisible, donc pas la peine de me demander, merci 🙂 )
- Je ne mets pas à télécharger mes séquences d’anglais ni d’EMC car elles sont directement reprises des manuels/méthodes. Je vous mets par contre un lien Amazon (je touche un petit pourcentage dessus) si vous souhaitez les acheter.
- Je ne mets pas non plus à télécharger ma séquence d’histoire car elle n’est pas terminée, mais dès que c’est le cas, je la publierai en intégralité sur le blog 🙂
- Pour les personnages des « SUPER », je n’ai pas détaillé sur le cahier journal donc je le fais ici : ils sont donc en lien avec ma gestion du comportement (voir l’article ici). Chaque élève choisira un super héro, qu’il coloriera. Il écrira aussi « Super X » (X remplacé par le prénom de l’enfant). En parallèle, je prendrai tous leur visage en photo, et le lendemain, je les imprimerai pour qu’ils puissent coller leur visage sur l’emplacement vide du personnage. Ils les découperont et les colleront tout autour des affiches des SUPER.
Voici les différences ressources dont vous aurez besoin, si vous souhaitez conduire tout, ou une partie de ces activités. Cliquez sur les images pour obtenir le lien associé.
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| Les pages de garde | Le livre que j’utilise pour la séquence d’EMC |
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| Les jeux de français | Le positionnement français/maths, par niveau |
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| Les personnages des « SUPER » | la méthode d’anglais que j’utilise |
Et si vous souhaitez piocher d’autres idées / d’autres ressources, je vous laisse avec mes préparations des années précédentes. Excellente rentrée à tous ! <3
Dans cette dernière ligne droite, dur de prioriser parmi tout ce qui reste à faire… Néanmoins, je me suis attelée à la préparation de la première semaine, pour être sûre de ne pas être prise au dépourvu (quand la bise fut ve… ah non) ! Donc si vous avez besoin d’inspiration, libre à vous de piocher ici et là 🙂
 Cahier journal de la rentrée 2016-2017 | Word | |
 Cahier journal de la rentrée 2015-2016 | Word | |
 Cahier journal de la rentrée 2014-2015 | Word |
LES ATELIERS
Pour la rentrée 2016-2017 , je compte utiliser les deux premiers jours pour entrainer mes élèves au fonctionnement en ateliers que je vais utiliser toute l’année en français et en mathématiques. Pour les mettre dans le bain, voici donc les ateliers que j’ai prévu :
Atelier dirigé : Révisions histoire et géographie | .flichpart | S’ouvre uniquement avec Activinspire |
Atelier autonome : Révisions français et mathématiques (à imprimer en mode livret) | Word | |
| Atelier Jeu : Deux jeux mis en libre service au fond de la classe :
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LA DÉCORATION DE PORTE
J’ai dans l’idée de réaliser une porte à peu près comme celle de Romy (voir ici). Si ça vous plait, je vous laisse aller voir sur son site pour davantage d’informations 🙂
LES ÉVALUATIONS DIAGNOSTIQUES
Je ferai de nouveau une course aux réponses (lien vers les anciennes cartes) car ça permet de remettre les enfants au travail dès la première journée mais de manière ludique. En général, ça a beaucoup de succès, et ça m’impressionne toujours autant de les voir aussi calmes et concentrés alors qu’ils courent de places en places !
Petite nouveauté : J’ai complètement relooké les cartes. C’est déjà le cas pour tous les documents sur mon blog, mais je vous demanderai donc de ne pas récupérer les templates pour les utiliser ailleurs. Merci 🙂
Nota Bene : Les 24 cartes sont d’un niveau fin de CE2 et sont donc réalisables avec le double-niveau CM1-CM2. Ce ne sont que des évaluations diagnostiques sur des notions clés, je n’ai donc pas voulu corser la difficulté dès le début. | Word |
La correction sera collective sur le TBI. La voilà pour ceux possédant le logiciel Activ’inspire. (cliquez sur le bonhomme vert pour afficher la réponse) | Flipchart |
LE MARQUE-PAGE CROQUE-LIVRE
Je me lancerai également dans la fiche de présentation et la construction du marque-page (lien vers les différentes fiches).
Les étapes seront affichées une par une sur le VPI. Les voilà pour ceux possédant le logiciel Activ’inspire. | Flipchart |
LA FICHE DE PRÉSENTATION
Je vous remets ici la fiche de présentation que j’avais réalisée pour la rentrée 2014-2015. Bien que je ne la refasse pas cette année, elle pourra peut-être vous être utile !
LECTURE
Comme expliqué ici et ici, j’utilise le coin lecture, et un p’tit nouveau, le fichier lecture silencieuse pour les CM1. Afin de noter leurs résultats chaque semaine, je me suis créé une feuille de route. Pour les CM2, chaque couleur correspond à un niveau de fiche (difficulté croissante). Pour les CM1, le tableau devrait parler de lui-même 🙂
SCIENCES – Volcans et séismes
Je commence la première séance dès le vendredi. Vous pourrez retrouver la séquence complète sur cette page.
LITTÉRATURE – Ulysse et le Cyclope
Je vais démarrer l’année avec la lecture suivie d’Ulysse et le Cyclope, aux éditions Belin. Je vous mets le tapuscrit et la fiche de lecture des deux premiers chapitres, et pour le reste… Il faudra vous acheter le livre pour continuer, questions de droits d’auteur 🙂
FRANÇAIS – SÉQUENCE 0
Je commencerai mes séquences avec « Faire de la grammaire en cours double » dès le lundi 07 septembre (lien vers mes séquences). Et pour qu’elles se déroulent au mieux, je ferai une séquence 0 de découverte les jeudis et vendredi, afin que les élèves et moi nous familiarisons avec cette nouvelle méthode.
 Le déroulement complet à vidéoprojeter, pour ceux possédant le logiciel Activ’inspire. | Flipchart |
MATHÉMATIQUES – SÉQUENCE 0
Je ferai pareil en mathématiques, en commençant ma programmation dès le lundi 07 septembre (lien vers mes séquences). Comme j’ai décidé de travailler différemment cette année, avec des ateliers, j’ai besoin d’une séquence 0 pour que les élèves et moi-même apprenions à gérer ce fonctionnement avant de commencer les vrais apprentissages.
| Le déroulement complet de la séquence sur 2 jours et les fiches d’exercices différenciés pour CM1 et CM2. | Word |
 L’activité de recherche à vidéoprojeter et les ateliers de différenciation VPI, pour ceux possédant le logiciel Activ’inspire. | Flipchart |
Preums !
Joli travail !
Moi je traîne sur les blogs CPB au lieu de bosser, c’est grave ?
Bons préparatifs et bonne rentrée Orphée !
Trop bien ! Je pioche des idées pour mes premiers jours en cm1-cm2 mais surtout je vais utiliser le flipchart permettant de faire une éval diagnostique . Je cherchais quelque chose dans ce genre mais si en plus c’est en flipchart, c’est l’idéal .
MERCI
Merci Orphée !
Ravie de préparer cette rentrée avec ton aide.
Je travaille aussi avec Activ’Inspire 😉
J’ai bien lu ton post pour les questions techniques et peut-être que ma remarque en aidera certains : pour les téléchargements des fichiers doc ou pdf je clique directement sur l’icône mais je me suis aperçue que pour les flipchart cela ne fonctionnait pas alors pour les télécharger « clique droit » -> « télécharger le fichier lié » et voilà. (Je suis sous Mac)
Bonne rentrée à toi et à toutes et tous
Amélie
Petite erreur de ma part … Cliquer sur « télécharger le fichier lié SOUS »
😉
Merci pour cette astuce !
Bravo à toi! Quel travail. Je vais également essayer la grammaire en cours double grâce à toi. J’espère réussir à gérer son utilisation avec mes 4 niveaux… Du coup je suis ravie de trouver ta séance 0 pour essayer!
Merci encore et bonne rentrée
Bravo Orphée pour cette mine d’or !
N’ayant pas de TBI, j’aurais bien aimé que tu mettes à disposition les images du marque page par étapes (version élève) si cela est possible…
Bonne rentrée et merci !
Elles sont dans la fiche tutoriel, sur l’article dont j’ai mis le lien 🙂
Avant tout un grand MERCI! Pour tout ce travail (mais comment faites vous?!!!), pour toutes vos idées, pour tout le temps que vous y passez ….
Si je peux me permettre sur les eval diagnostiques j’ai noté 2/3 petites coquilles (enfin je pense 😉 )
Q2 : pourquoi un « s » à lettres et pas à chiffre
Q5 et 7 : je mettrais un « s » à mots (série de mots et groupe de mots)
et pour la Q13 je n’ai pas compris dans la consigne le « Recopie » : ils ne doivent pas trouver le synonyme/contraire?
Je vous souhaite une bonne rentrée!
Sophie
Merci !
Merci Orphée ! Je ferai aussi la course aux réponses, je trouve que c’est une bonne entrée en matière.
Merci pour ce nouveau partage. J’aime beaucoup le nouveau look des cartes.
Bonne rentrée.
Merci !!! je suis fan de la mise en page du cahier journal….existe t’il une trame modifiable ? ou un logiciel ? je ne suis pas aussi douée que toi ….j’adore la course aux réponses …C’est une excellente entrée en matière !!! merci et bonne rentrée
Et bien le format Word à télécharger est en lui même une trame modifiable 🙂
Merci beaucoup pour ta course aux questions. J’adore cette idée de travail concentré tout en se déplaçant. C’est parfait pour la rentrée. Bonne dernière fin de semaine de vacances !
Je viens juste de voir ton fichier flipchart ! La grande classe ! Je croyais savoir me débrouiller honorablement avec mon TBI mais là ! Chapeau bas : la correction qui apparait en cliquant ! Je vais me pencher là-dessus dès que j’ai 2 minutes. Faut que j’y arrive !
Merci beaucoup pour ce partage! Grâce à ton fichier flipchart je vais apprendre à me servir de ce logiciel 🙂
(Re) Bonjour,
Bon j’ai commenté la mauvaise pas tout à l’heure, la nouvelle version est juste parfaite : MERCI !!!
Je me suis permise de corriger les fautes remarquées par Sophie dans la version modifiable. Si besoin, je peux te renvoyer les docs (word et pdf)?
Excellent de voir le déroulement des collègues, merci beaucoup !!!!!!
Bonjour,
Super travail ! Dans le flipchart sur la course aux réponses il manque les questions 21 et 22 ;).
J’ai Activ inspire mais je n’arrive pas a ouvrir le dossier réponse ?? :/
Bonjour à tous, toutes, voici j’ai Windows 7 en classe et un TBI dont le programme Activ’Inspire et je n’arrive pas ouvrir les fichiers flipchart. J’arrive sur une page internet toute cryptée…. Comment faire ?
Merci beaucoup
Bravo, bravo et encore bravo !!!
ça me donne envie de retourner travailler… surtout que l’on vient de m’installer un super vidéoprojecteur… Il ne me reste plus qu’à comprendre le fonctionnement active inspire (j’ai pourtant eu une formation dessus …mais j’ai tout oublié… sans l’utiliser tout de suite, on oublie trop vite!!) Merci pour toutes tes merveilles, tu me donnes tous les jours l’envie d’aller travailler et de proposer de nouvelles activités toujours différentes… MERCI et surtout … BONNE RENTREE
Bonjour,
Merci beaucoup pour cette première semaine de cahier journal, ça m’éclaire !! Euh par contre que signifient les lettres M et P à côté de chaque matière dans ton cahier journal? Me suis retournée le cerveau mais j’ai pas trouvé…
A très bientôt !
C’est marqué juste en-dessous de l’image 🙂
Bonjour Orphée !
Comme d’habitude, super travail ! Je ne me lasse pas de tes superbes mises en pages qui mettent en valeur tes supers idées !
Petite coquille sur la course aux réponses, question 9 tu demandes une phrase interrogative alors que je pense que tu voulais dire négative (vue la réponse dans les corrections).
Bonne rentrée à toi
Bonjour et mille mercis pour tout ton travail qui m’aide énormément en cette rentrée précipitée pour laquelle j’apprends aujourd’hui mon affectation en … cm1-cm2. Petite question concernant les doc activinspire: ils ne sont téléchargeables que sous ce format? (j’ai essayé de téléchargé la version gratuite du logiciel, mais mon ordi refuse….). Belle rentrée à toi et tes élèves demain 😀
J’ai fait la course aux réponses aujourd’hui avec mes élèves. Je n’aurais jamais pensé que ça marcherait aussi bien! Merci Orphée pour tout ton excellent boulot. Je me lance dans les ateliers mathématiques et dans la grammaire picot cette année. J’espère qu’ils accrocheront aussi.
Merci beaucoup pour ce partage ! Les outils pour le maitre sont particulièrement intéressants pour un professeur des écoles stagiaire comme moi !
Sos, la course aux réponses a l’air géniale et super motivante pour les élèves, mais je n’arrive pas à ouvrir la correction dans active inspire, je n’arrive pas à l’enregistrer en flipchart…
Une astuce ?
Merci beaucoup pour ce joli récapitulatif !
A noter que la partie « Ateliers autonomes de révision » ouvre en fait ton cahier journal, et que bouton pour cliquer le Flipchart d’Hist Géo semble inactif (car j’ai bien réussi à ouvrir celui sur la course aux réponses)
Bonne fin de vacances !
Super boulot! Un grand merci!!!
Merci bcp pour tout ce travail!!!
Je n’arrive pas à ouvrir le fichier flipchart (alors que j’ai activinspire) , une astuce???
Beau travail pour présenter les ateliers aux élèves, très bonne idée. Bon courage et merci.
Quel beau travail !!
Encore merci !
Pour cette première rentrée en CM1/CM2, ton site m’aide beaucoup à m’organiser. MERCI, MERCI, MERCI !
Petite remarque : le lien « atelier autonome » renvoie sur ton cahier journal et l’atelier dirigé ne se télécharge pas…
Idem aujourd’hui : les deux liens word et pdf téléchargent un cahier-journal et non les ateliers autonomes français-maths.
Quoi qu’il en soit, bravo bravo pour tout ça !!! Merci ! 😉
Un énooooooooorme merci pour ton formidable travail, je suis devenue complètement accro à ton site : je vais adopter ta méthode de maths et la méthode Picot dès la rentrée et je vais fonctionner en atelier grâce à tous tes précieux conseils 🙂 Tout ton site est une mine d’or, le rêve de tout instit de cycle 3…
S’il te plaît vérifie ton lien pour les ateliers autonomes pr la rentrée car il ouvre sur ton cahier journal, et moi je brûuuuuule d’envie de travailler avec Hercule;))) Encore merci merci merci
Bonjour!
Merci pour tout ce partage c’est un boulot titanesque et de grande qualité! J’espère que tu as su profiter de tes vacances tout de même.
Je voulais te signaler que je n’arrive pas à ouvrir le flipchart de l’atelier dirigé histoire géo (j’ai bien activ inspir) j’essaierai avec un autre ordi.
Dans celui de la correction de la course aux réponses il manque effectivement les fiches 21 et 22 et je pense que tu as fait une erreur en postant les docs des ateliers de révisions français et maths car quand je clique j’obtiens des pages de cahier journal. Avec une somme de travail si énorme c’est évident que des coquilles se produisent!
Merci encore pour ta générosité. et bien sur bonne rentrée!
Alex
Problème réglé 🙂
Merci! Tu es magnifique!
J’ai oublié : tes docs sont magnifiques, ça donne envie de travailler !!!
Et zut, mon TBI marche plus… je file voir à l’école si ils ont eu la bonne idée de me le remplacer, on peut rêver !!!
Super travail! Je suis nouvelle dans le cycle 3 et tout votre travail m’aide beaucoup. Merci
Bonjour Orphée!!
Comme toujours cela donne envie de s’y remettre. J’ai un souci aussi pour ouvrir le flichpart pourtant j’ai acitvinspire. A la place des fiches de révisions français maths, quand j’ouvre le word ou le PDF j’ai un cahier journal.
Quand tu dis que tu commences Picot et méthode de maths lundi 7 septembre, tu voulais dire je pense lundi 5 ???
Merci encore et bonne rentrée à tous!!!!!!!!!!!!!!!!!
Problème réglé 🙂
Bonjour,
Merci pour cette aide très précieuse!!!!!
Je voulais travailler en grammaire avec la grammaire au jour le jour et j’ai un simple niveau cm2, est-ce que c’est compatible?
Merci
belle journée et bonne fin de vacances 😉
Bonjour 🙂 et merci énormément pour tout ce travail fourni et que tu nous partages ! Etant PES cette année, cet article m’est d’une très grande aide !
Cependant, je n’arrive pas à télécharger : « Atelier autonome : Révisions français et mathématiques » : je retombe sur ton cahier journal…
Merci d’avance 🙂 et bonne rentrée !!!
Problème réglé 🙂
Bonjour et merci pour tout ton travail!
Je voulais te signaler que pour les ressources de l’année 2016 je n’arrive pas à ouvrir le flipchart (alors que j ‘ai le logiciel) et lorsqu’on ouvre le lien des fiches de révision de maths et français on tombe sur ton cahier journal de l’année passée.
Voilà ! a bon entendeur !
Je te souhaite une excellente rentrée !!!!!
Problème réglé 🙂
Merciiiiiiiiiiiiiii:)
Bonjour Orphé, Je suis très admirative de tout ton travail! C’est beau, bien fait et très utile. Un grand merci!
J’ai essayé de te contacter par l’onglet contact car j’avais une question mais cela ne fonctionne pas.
En tout cas, je ne te remercierais jamais assez pour tout le temps que tu me fais gagner.:)
Bonjour Orphée !!
Super travail!!!! merci beaucoup ! Habituée aux CP/CE1, Je recommence cette année avec un cm1/cm2 et les ateliers que tu proposes sont très motivants !
J’essaie de télécharger les fichiers active inspire pour tes séances 0 mais rien n’y fait, mon PC boude la rentrée, impossible de les télécharger!
Y a t-il une astuce ( à part clique droit) que mon cerveau encore en vacances n’aurait pas saisi ?
Merci beaucoup ! Bonne journée
Wahou..merci beaucoup pour tout le temps et toute l’énergie que tu mets dans ton travail et tes partages. je démarre cette année avec le tbi et je me sens rassurée grâce à toi. Bonne rentrée et encore merciiiiiii
merci pour tout ce travail si riche et bien présenté.Bonne rentrée à toi!
Bonsoir
Je vais travailler sur Ulysse et le Cyclope après les vacances et j’ai une question à vous poser à ce propos. Avez-vous fait votre tapuscrit vous-même? Je possède le livre mais si je peux éviter de tout retaper pendant les vacances… Si vous avez des astuces pour gagner du temps à propos du tapuscrit je suis preneuse.
Cordialement
Hélène
Il existe des logiciels qui permettent de transformer un texte scanné en texte modifiable, il n’y a donc plus qu’à faire un copié-collé et corriger les quelques coquilles 🙂
Merci beaucoup
Bonjour,
Tout d’abord merci pour votre travail qui m’aide énormément !
Je vais commencer Ulysse et le cyclope à la rentrée. J’ai acheté le livre et je me sers de votre trame pour continuer le texte.
J’ai une petite question, vous n’avez fait lire que 2 chapitres au lieu des 4 prévus dans la séance 1. Vous trouvez que 4 chapitres, c’est trop long ?
Je débute cette année avec les CM1 alors je ne sais pas trop. Mais si je divise les séances comme vous, je vais avoir besoin de beaucoup de temps pour avancer ce livre. J’aurai aimé le faire sur la période 1.
Vous aviez peut-être sauté des séances ensuite ?
Bref, vous l’aurez compris, votre avis et votre expérience m’intéresse.
Merci d’avance !
Marion
Merci beaucoup pour partager cette beau blog!!!!!!!!!!!!!!!
Bonjour,
D’abord merci beaucoup pour toutes ces ressources de qualité que tu partages !
J’aimerais utiliser le fichier flipchart de correction collective pour « la course aux réponses » mais le lien ne fonctionne pas. Est-ce possible d’obtenir le fichier ?
Un grand merci par avance et bonne rentrée !
Bonjour !
Tout d’abord, merci beaucoup pour ton travail. J’arrive en CM2 dans une nouvelle école après des années de TRS en cycle 2 et tout cela m’est d’une grande aide… Dans tes documents de rentrée 2016-2017, tu parles de modèles de pages de garde vidéoprojetés pour les cahiers de tes élèves, est-ce que par hasard tu les aurais encore sous la main et accepterait de les partager ? Avec les plus jeunes, mes collègues faisaient coller les pages de garde mais avec les grands je me posais la question de leur faire présenter eux-même ou non… Qu’en penses-tu ?
Encore merci !
Bonjour,
Je suis ZIL et je dois faire toute la semaine de rentrée dans une classe de CM1. Bien que remplaçante depuis très longtemps, que ce soit la semaine de reprise où les élèves n’ont pas de matos ni d’habitudes m’inquiétait… Grâce à tes idées, me voilà plus sereine, alors JE TE REMERCIE !!!